云南紅河墻體廣告 紅河州是一個多民族聚居的邊遠當地少數民族自治州，在全州鄉村財務管理作業中，普遍存在財務人員素質偏低、人員丟失不穩定、缺少對國家支農惠農方針了解等表象。面臨這樣的實踐，加強對鄉村底層財務人員教學訓練，進步底層財務作業標準化管理顯得尤為重要。
為此，2013年，紅河州財經校園使用掛靠學 校的中華管帳函授校園紅河分校、州財會人員訓練中心、財務干部訓練中心的功能優勢，發掘自身潛力，表現校園師資、硬件、生源等資本優勢，積極爭取州級財務 部分的支持，協同部屬13市縣管帳函授站，聯系優化區域教學訓練資本，走出校門，送教下鄉。
州財校深化鄉村底層打開訓練調研，聯系區域實踐，開發具有特征的習慣本地區的校本訓練教材、標準訓練流程、樹立底層財務人員輪訓準則。一起，打開鄉村財會人員財務支農方針訓練作業，著力打造新鄉村理財訓練“大講堂”，讓訓練效勞愈加靠近“三農”。
在“大講堂”樹立起來以后，州財校經過周密計劃，讓訓練項目的推動構成常態。
校園充分表現州縣兩級訓練安排的功能作用，樹立財務、農業和扶貧部分協作機制，聯系使用各種資本，上下聯動，一起搭建鄉村底層財務人員教學訓練支持渠道。明確分工和職責，使每個訓練教師都能夠把握訓練中的要點，經過要害常識點事例剖析，進步學員的學習認識及訓練實效。
要點環繞財務支農惠農方針、財經法律法規、農 村團體經濟管理、村級托付署理流程等內容，編寫合適訓練和底層人員學習的系列當地特征教材。教材內容各有偏重，打破以往教材編寫著重條理性、系統性的模 式，而重視實用性的編寫法，重新組合教學內容，杰出針對性、重視操作性，淡化“為何“，杰出“是什么”及“怎么做”，做到講解理論常識與賬務處理相結 合，方針解說與項目資金的執行相聯系，授課教材與宣揚講義相聯系，有的放矢，以滿意鄉村財務人員把握方針、更新常識、進步技術的需要。
充分使用農閑期間、城鎮會集學習開會、農貿趕集等時機，靈活運用示范性訓練、會集訓練、渙散訓練、巡回訓練、送教下鄉、以會代訓、查訓聯系、方針咨詢回答、發放方針匯編等方法打開訓練，積極探索按崗位、分層次、分類型打開訓練，進步訓練的針對性和實用性。
打開分類訓練，將訓練學員進行方針分類，村級 管帳托付署理效勞中心管帳為一類、村管帳為一類、村“兩委會”干部為一類、報賬員和鄉民小組長等別的人員為一類，進步訓練作業的針對性。依據學員生產日子 的條件以及訓練作業的方針任務，選用最為合理的訓練方法安排訓練。做到“會集”與“渙散”相聯系，按天然寓居條件，分別在州、縣、鎮會集訓練，交通不便或 邊遠山區按幾個城鎮或村分片就地訓練。做到“定點”與“巡回”相聯系，對經濟興旺或問題杰出的當地實施定點訓練。對訓練作業客觀條件差的當地實施送教上 門、巡回訓練，進步訓練功率。不斷更新教學方法和授課方法，用深入淺出的言語打開教學，讓訓練對象聽得進去、消化得了。
兩年來，州財校鄉村理財“大講堂”合計訓練村干部和鄉村財會人員18427人次、城鎮財務干部235人次，別的底層人員9157人次。
現在，鄉村財會人員財務支農方針訓練現已經在全州13個市縣132個城鎮1228個行政村全部打開，自2008年試點訓練到現在大規模全掩蓋的訓練。
