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登封市通達(dá)路小學(xué)開展“一課多上”活動

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2015年10月09日 11:10 相關(guān)案例：本文標(biāo)簽：河南登封墻體廣告

　　為進(jìn)一步打造高效講堂，趕快前進(jìn)老師素質(zhì)，9月22日和24日，登封市靈通路小學(xué)第四次以教研組為單位展開“一課多上”活動，老師一起研討、集體備課，全程參加聽、評課后自立反思再改進(jìn)教育規(guī)劃，尋求最有用的講堂教育方法。從9月份第一周教育開端，該校就積極制定“一課多上”教研活動方案，請求各教研組每周引薦一位老師進(jìn)行“一課多上”活動。截止現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行第四周。語數(shù)教研組各有4位老師進(jìn)行了“一顆多上”磨課活動，各位老師的講堂經(jīng)過研討交流在各方面都有了前進(jìn)：王淑潔老師的課上的干凈利落；馮懷濤老師的課愈加尊敬學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)；呂朝莉老師的課愈加重視用孩子們喜愛的方法來進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)；范媛媛老師的課從學(xué)生身邊的事下手，從學(xué)生感興趣的圖形下手，讓學(xué)生著手摸、動口說、動腦想、著手折；郭秋麗老師的課重視把學(xué)生帶入詩的意境中去學(xué)習(xí)；劉紅芬老師的課充分體現(xiàn)“先學(xué)后教”的理念，長于培育學(xué)生的質(zhì)疑才能；梅麗麗老師的課過渡語的規(guī)劃非常奇妙；梁慧娜老師的課在識字環(huán)節(jié)的規(guī)劃安排很有梯度，重視了孩子的差異性。 "一課多上"把老師的主動參加，老師間的平等對話和多維交流，老師間的才智和老師巴望參加的熱情有機地交融在一起。這么的活動每周都在靈通路小學(xué)的講堂上演著，相信經(jīng)過這么的研討和鍛煉，一定會增強老師之間的交流和交流，有用促進(jìn)了教育水平的提高。