江蘇粉刷墻體廣告 龍虎網訊 （記者 錢紅艷）為讓格外孩童少年更好習慣、融入社會，隨班就讀將變成格外教學改革方向。記者今日（10月9日）從全市格外孩童少年隨班就讀作業會議上得悉，現在 我市現已建立42所隨班就讀實驗校園。到2018年，承當隨班就讀作業的責任教學階段一般校園老師， 80%以上應獲得隨班就讀繼續教學合格證書或任職資格證書。
據了解，隨班就讀是指格外孩童少年在一般教學組織同一般孩童少年一同就讀的教學方式。 小寧是我市一所小學二年級的學生，班上的副學習委員。誰也想不到，他是一名自閉癥病人。從上幼兒園起，小寧的家長就把他送入一般幼兒園，讓他與正常的孩子 在一同。從一年下來連一個同學的姓名都叫不出來，到現在與其他學生沒有什么不一樣、分緣還格外好的孩子，小寧是隨班就讀的成功案例。
像小寧這么，目 前我市中小學隨班就讀的格外學生有1000多人，觸及聾人、自閉癥孩子、唐氏綜合征孩子等。教學部門稱，責任教學階段一般校園不得以任何理由拒絕經教學診 斷與評估、斷定具有隨班就讀條件的適齡格外孩童少年入學。現在我市現已第一批斷定42所隨班就讀實驗校園，秦淮、江寧兩區變成試點區。
怎么才能給這 些格外孩子供給適宜的教學？市教學局有關負責人說，隨班就讀的孩子平常和一般孩子一同上課，下午放學后，由專業老師對他們進行單個化專業訓練。這也意味 著，一般校園老師具有必定的格外教學技術非常重要。為此，我市和南京格外教學演示學院協作，進行格外教學的有關訓練。市教學局規則，從2018年起，責任 教學階段一般校園老師申報學科帶頭人和優秀青年老師應獲得隨班就讀繼續教學合格證書或任職資格證書，承當隨班就讀作業的責任教學階段一般校園老師， 80%以上應獲得隨班就讀繼續教學合格證書或任職資格證書。
另據了解，到2017年，我市將建成14個隨班就讀資本基地。這些資本基地將為區域內 每8—10所隨班就讀校園，最少裝備1名巡回輔導老師。到2018年，全市一般中小學和幼兒園配建達基本規范的資本教室不少于50個，達演示規范的資本教 室不少于20個。到2020年，一切接納隨班就讀學生在6人以上的校園均應建立到達基本規范的資本教室，達演示規范的資本教室不少于50個。
