四川墻體廣告設計 本報訊 （記者 江蕓涵）5年后，秦巴山區、烏蒙山區、大小涼山彝區、高原藏區四大片區根本公共教育服務水平將挨近全省平均水平。日前印發的《四川省教育與工作扶貧專項方 案》提出，到2020年，四大片區根本普及學前3年教育，鄉鄉有規范中心校，高中期間毛入學率達90%，鄉鎮掛號賦閑率控制在4.5%以內。
2015年至2020年，我省將籌措教育與工作扶貧資金56.97億元，施行基礎教育穩固提高方案、工作創業能力培育方案、民族區域15年免費教育方案、村莊老師專項支撐方案、藏區千人支教10年方案等五大專項方案，處理貧困區域教育與工作的“短板”。
依照《專項方案》，將從2016年春季學期起，全部革除民族自治州、民族自治縣（共51個縣）公辦在園兒童保教費和公辦普通高中3年膏火，并為 所有普通高中在校學生免費供給教科書；穩固村莊義務教育校園規劃調整成果，保存并辦妥必要的村小學和教育點；支撐辦妥貧困區域歸納高中，到2017年貧困 區域高中期間毛入學率達80%。
施行貧困區域打工者職業技能提高方案，從2016年起，勞務品牌訓練資金補助名額和補助規范向貧困區域大力歪斜。在大小涼山彝區、高原藏區，對 鄉鎮掛號賦閑人員、村莊搬運工作勞動者、畢業年度高校畢業生、城鄉未持續升學的應屆初高中畢業生，每年最少安排2000人參與創業訓練和“職業技能+創 業”訓練。
在拓寬村莊老師彌補途徑方面，將擴展我省免費師范生方案培育規模，從現在每年2000名增至3000名，重點面向四大片區，切實加強本土化培育，采納多種方法培育“一專多能”村莊老師。樹立四大片區村莊中小校園直接招聘本科及以上學歷急需緊缺專業人員準則。
在藏區支教方面，從2016年春季學期開始，內地對口援助藏區的縣（市、區），每縣遴派具有3年以上教育實踐經驗的優秀老師到藏區校園任教。藏區每縣遴派兒童園、中小校園的管理干部到內地對口援助校園掛職鍛煉；每縣遴派一線老師到內地對口援助校園跟崗學習。
