河北墻體廣告 將更多立異資本向大學(xué)生敞開、施行彈性學(xué)制讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)更沉著……日前，我省出臺《對于深化高等校園立異創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革的若干定見》(以下稱《意 見》)，用一項項詳細(xì)方針為大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)供給方針保證，
河北墻體廣告我省這項方針的出臺能為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生帶來哪些實惠，又會給他們的創(chuàng)業(yè)供給多大的協(xié)助，昨日記者就此 進(jìn)行了采訪。
科技立異資本向?qū)W生敞開帶來新機(jī)遇
《定見》提出，到2020年，在全省一切具備條件的高等校園樹立創(chuàng)業(yè)實驗室和練習(xí)基地，建成全省高等校園實習(xí)教學(xué)資本共享渠道。鼓舞各地、 各高校充分利用各種資本建造大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、
河北墻體廣告創(chuàng)業(yè)孵化園（基地）和小微
公司創(chuàng)業(yè)基地，作為立異創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)渠道。各類科技立異資本原則上向整體 在校學(xué)生敞開，敞開狀況歸入各類研討基地、要點實驗室、科技園評價規(guī)范。到2020年，建成一批立異創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)渠道和高等校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園（基 地）。
“將高效的科技立異資本向?qū)W生敞開，
河北墻體廣告必定能讓學(xué)生們非常好地將理論常識應(yīng)用到實習(xí)傍邊，并為他們立異創(chuàng)業(yè)找到更合適的方向。”
河北科技大學(xué)創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)基地副主任樊金玲說，以科大為例，現(xiàn)已建成了大學(xué)生工作創(chuàng)業(yè)孵化基地和翱翔眾創(chuàng)空間兩個大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)基地，第三個牧星湖眾創(chuàng)空間也正在建造。“以 翱翔眾創(chuàng)空間為例，這個創(chuàng)業(yè)基地首要對于對航模感興趣的學(xué)生，一切的航模設(shè)備學(xué)生都能夠上手操作，從激光雕刻機(jī)到3d打印機(jī)，許多設(shè)備都是學(xué)生自個不可能 具有的。”樊金玲說，經(jīng)過這些實習(xí)操作，學(xué)生們將常識融會貫通的時刻特別短，而且對常識把握的愈加結(jié)實和靈敏。
施行彈性學(xué)制讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)更沉著
《定見》提出，全部推動高等校園施行學(xué)分制，高等校園要設(shè)置合理的立異創(chuàng)業(yè)學(xué)分，樹立學(xué)分堆集與變換準(zhǔn)則，探究將學(xué)生展開立異創(chuàng)業(yè)實習(xí)、發(fā) 表論文、參與課題研討、取得專利和自立創(chuàng)業(yè)等狀況折算為學(xué)分。為有志愿、有潛質(zhì)的學(xué)生擬定立異創(chuàng)業(yè)才能培養(yǎng)方案，樹立立異創(chuàng)業(yè)檔案和成果單，客觀記載并量 化評價學(xué)生展開立異創(chuàng)業(yè)活動狀況。優(yōu)先支撐參與立異創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。施行彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，答應(yīng)調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保存學(xué)籍休學(xué)自立創(chuàng) 業(yè)，自立創(chuàng)業(yè)休學(xué)時刻可視為其參與實習(xí)教學(xué)時刻。依據(jù)創(chuàng)業(yè)需求，創(chuàng)業(yè)學(xué)生可按照校園規(guī)則的休學(xué)年限和次數(shù)，辦理有關(guān)休學(xué)手續(xù)。高等校園在現(xiàn)有評優(yōu)評先項目 中拿出必定份額用于贊譽優(yōu)異立異創(chuàng)業(yè)學(xué)生，多渠道籌集資金，建立立異創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金。
“咱們學(xué)院現(xiàn)已擬定了一個‘業(yè)績替代成果’準(zhǔn)則，經(jīng)過教師對學(xué)生興辦的電商渠道運營狀況進(jìn)行評價打分，能夠替代實習(xí)課成果。”
石家莊工商職 業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)（電商）學(xué)院院長劉海燕說，為了強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)理論常識與實習(xí)聯(lián)系，校園專門建立了對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教學(xué)的創(chuàng)業(yè)（電商）學(xué)院，一切大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期 間都要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實習(xí)，每個學(xué)生都會在網(wǎng)上開自個的店肆，由專業(yè)教師教導(dǎo)，校園免費給大學(xué)生供給網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)場所，“將立異創(chuàng)業(yè)歸入學(xué)分辦理，不僅 讓學(xué)生們上課不再感覺到單調(diào)，也給他們培養(yǎng)了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。”
鼓舞教師帶領(lǐng)學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)
《定見》指出，我省提出加速完善高等校園科技成果處置和收益分配機(jī)制，支撐教師以對外轉(zhuǎn)讓、協(xié)作轉(zhuǎn)化、作價入股和自立創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果 產(chǎn)業(yè)化，并鼓舞其帶領(lǐng)學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)。
河北墻體廣告高等校園要清晰整體教師立異創(chuàng)業(yè)教學(xué)職責(zé)，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效查核規(guī)范，加強(qiáng)立異創(chuàng)業(yè)教學(xué)的查核評價；配齊配 強(qiáng)立異創(chuàng)業(yè)教學(xué)與工作創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專職教師隊伍；劃撥專項經(jīng)費，用于定時安排教師立異創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、頂崗實習(xí)和溝通等活動；對教師進(jìn)行績效查核時，將輔導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)活動折合成必定的工作量。
“讓富有經(jīng)歷的教師帶著進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，能夠讓剛
河北墻體廣告開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生少走許多彎路。”
石家莊信息工程學(xué)院結(jié)業(yè)生、樂返網(wǎng)創(chuàng)始人彭少強(qiáng)說，他剛開始創(chuàng) 業(yè)時選擇在網(wǎng)上賣舊書，效果不抱負(fù)，后來遭到教師的點撥，找到了電商這條路途，興辦了樂返網(wǎng)，網(wǎng)購的高峰期，網(wǎng)站的月銷售額可到達(dá)70萬元，“如今電商競 爭日趨激烈，我又依據(jù)教師的主張，開始往特征農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售上轉(zhuǎn)，以突破如今的瓶頸。”
石家莊信息工程學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表明，
河北墻體廣告作為高職院校，校園設(shè)置的專業(yè)自身就有很強(qiáng)的實用性，同時為了愈加貼近實戰(zhàn)，校園每年都會派出15%的教師到
公司學(xué)習(xí)經(jīng)營辦理，因此教師們的才智和視野必定能為學(xué)生開展供給協(xié)助。
結(jié)業(yè)五年內(nèi)自立創(chuàng)業(yè)都有補(bǔ)助
依據(jù)方針，凡到省級以上科技
公司孵化器或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生，辦公用房兩年內(nèi)免交房錢，并可享受本省公共租借住房方針待 遇。要點支撐大學(xué)生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，并加速擬定有利于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持方針。施行“青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)方案”，結(jié)業(yè)5年內(nèi)的高等校園結(jié)業(yè)生，自立創(chuàng)業(yè)并安穩(wěn)經(jīng)營 6個月以上的可按規(guī)則給予5000元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助，初度從事個體經(jīng)營或興辦小微
公司的可按規(guī)則給予不超過3年的社會保險補(bǔ)助。
