安徽墻體廣告設(shè)計(jì) “我認(rèn)為公
安徽墻體廣告設(shè)計(jì)平應(yīng)從兩方面理解，一個(gè)是公平的享有、一個(gè)是公平的競(jìng)爭(zhēng)。”全國(guó)政協(xié)委員王次炤認(rèn)為，對(duì)基礎(chǔ)教育應(yīng)是公平的享有，對(duì)高等教育則是在公平競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)。“基礎(chǔ)教育的不公平應(yīng)該變成公平的享有，全面提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平。”王次炤認(rèn)為，這種公平不能變成平均的分配，否則就是用不公平的方
安徽墻體廣告設(shè)計(jì)式解決不公平的現(xiàn)實(shí)。
對(duì)于公平競(jìng)爭(zhēng)，王次炤說要調(diào)整好高考這根指揮棒，“根源在高考命題的不公平，現(xiàn)在一些命題是大綱之外的，重點(diǎn)城市的學(xué)生有機(jī)會(huì)接受額外的培訓(xùn)，但邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量雖然高，但學(xué)生接觸
安徽墻體廣告設(shè)計(jì)不到考綱之外的，這就是不公平。”為此他建議要建立高考公平的機(jī)制。
起點(diǎn)不公，建議發(fā)展中西部高校
“我認(rèn)為高等教育還不可能做到
安徽墻體廣告設(shè)計(jì)公平的競(jìng)爭(zhēng)。”同在教育40組的全國(guó)政協(xié)委員黃德寬接話說，“義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)階段也無法解決起點(diǎn)的不同。”
黃德寬認(rèn)為，問題的重要一
安徽墻體廣告設(shè)計(jì)方面在于中西部與東部地區(qū)高校發(fā)展的差距，“高等教育入學(xué)是統(tǒng)一考試，無法解決邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育差距；建議‘精準(zhǔn)扶貧’，重視中西部高校的發(fā)展。”他說，只有高
安徽墻體廣告設(shè)計(jì)校的發(fā)展，才能解決落實(shí)邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子上大學(xué)的問題。
黃德寬建議，中西部的高等教育要跟進(jìn)發(fā)展，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生能就近享受高等教育，“學(xué)完后有能力改變命運(yùn)和現(xiàn)狀。”
