寧夏墻體廣告公司 “厚實推進‘一帶一路’建造，推進互聯(lián)互通、經(jīng)貿協(xié)作、人文溝通。堅持共商共建同享，使‘一帶一路’變成平和友誼樞紐、一起昌盛之路?！崩羁藦?a href="http://www.zzkailai.com/ningxia" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
寧夏墻體廣告公司總理在政府工作報告中有關“一帶一路”建造的表述令人鼓舞。
擴展對外敞開，加速中阿互連互通進程，推進中阿溝通協(xié)作也是住寧全國政協(xié)委員重視的焦點。
掌握前史機會 中阿教育溝通結碩果
國之交在于民相親；以心相交，方能成其久遠。
寧夏墻體廣告公司“在共建‘一帶一路’的國際大布景下，
寧夏作為我國向阿拉伯國家敞開的橋頭堡和絲綢之路戰(zhàn)略支點，在加速經(jīng)貿協(xié)作的一起，應要點加強人文溝通，進一步推進兩邊的政治互信，穩(wěn)固傳承中阿友誼?！币叟d委員說。
自治區(qū)政府提出了打造中阿人文溝通協(xié)作示范區(qū)的方
寧夏墻體廣告公司針使命。國務院同意的《
寧夏內陸敞開型經(jīng)濟試驗區(qū)規(guī)劃》中，對加強科技教育范疇協(xié)作，擴展與阿拉伯國家及國際穆斯林區(qū)域協(xié)作辦學規(guī)劃，加強阿語人才的培育，將試驗區(qū)建造變成阿語人才培育基地，支撐
寧夏與阿拉伯國家展開教育協(xié)作等提
寧夏墻體廣告公司出了明確的方針使命。
姚愛興委員介紹，在中阿博覽會和中阿大校園長論壇推進下，
寧夏高等院校與阿拉伯國家大學的往來協(xié)作不斷親近，規(guī)劃不斷擴展。作為中阿之間僅有一個高等教育協(xié)作渠道，中阿大校園長論壇為中阿高校展開面對面、零距離的溝通與互動提供了條件?！昂芫靡郧?，文化和教育這個堅實的樞紐，就把我國和阿拉伯國家緊密聯(lián)系到一起了。”在去年舉行的中阿大校園長論壇上，阿拉伯大學協(xié)會秘書長蘇爾坦·艾勒阿德瓦如是說。
這些年，已有20多所阿拉伯國家的大學與
寧夏各高校簽署了協(xié)作協(xié)議，
寧夏各高校還開辦了阿拉伯語專科院系。
寧夏大學先后與12個阿拉伯國家的13所高校簽署了實質性的協(xié)作協(xié)議，
寧夏大學還成立了阿拉伯學院，并在阿聯(lián)酋迪拜樹立了孔子學院。2014年、2015年，該校共選派了200多名本科生和研究生到埃及蘇伊士運河大學等阿拉伯大學訪學。
“盡管
寧夏高等教育展開在中阿協(xié)作溝通中取得了一些效果，但由于
寧夏高等教育展開前史較短、規(guī)劃較小，學科和人才隊伍建造相對滯后，加之高校國際化水平較低，在兩邊溝通協(xié)作中
寧夏墻體廣告公司還存在一些艱難和應戰(zhàn)?！币叟d委員說，“特別是
寧夏高等教育學科敞開水平較低、對外協(xié)作溝通才能缺乏、人才缺乏，是制約中阿教育深化協(xié)作的主要原因?！?/div>
加強人文溝通 穩(wěn)固傳承中阿友誼
“建造中阿人文溝通協(xié)作示范區(qū)對
寧夏高等教育展開是一次
寧夏墻體廣告公司難得的前史機會，但在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的前提下，仍需求國家給予大力支撐和協(xié)助?！睂Υ?，姚愛興委員將關于加速
寧夏與阿拉伯國家教育溝通與協(xié)作的提案帶到了本年的全國兩會上。
姚愛興委員主張，教育部持續(xù)支撐
寧夏辦妥中阿大校園長論壇，并主張參照我國—東盟教育周活動，在中阿博覽會時期舉行中阿教育周，以中阿大校園長論壇為中心，樹立更大的溝通協(xié)作渠道。
一起，主張國家進一步加強對
寧夏高等院校的支撐，全部加強學科建造，提高辦學實力。“針對中阿高等教育溝通協(xié)作現(xiàn)狀和展開需求，支撐
寧夏大學辦妥阿拉伯學院、向西敞開協(xié)同創(chuàng)新中心、我國阿拉伯研究院等組織建造，以及北方民族大學與卡塔爾伊斯蘭研究院聯(lián)合樹立研究中心，支撐
寧夏高校引入和培育一批中阿溝通協(xié)作的高檔人才隊伍?！币叟d委員說。
現(xiàn)在，
寧夏高校接納阿拉伯國家留學生規(guī)劃不到100名，與同期我國接納3000名阿拉伯國家留學生的規(guī)劃比較有較大距離，與
寧夏學生到阿拉伯國家留學每年200多名的規(guī)劃也有較大距離。“主張國家來華獎學金可以專門組織計劃支撐阿拉伯國家留學生到
寧夏高校學習，到2020年擴展
寧夏高校接納留學生
寧夏墻體廣告公司規(guī)劃至每年500名，使
寧夏變成阿拉伯國家學生留學我國的主要區(qū)域之一?！币叟d委員說。
一起，期望支撐
寧夏建造國家主要的阿語人才培育基
寧夏墻體廣告公司地，可以在有條件的高中開設阿拉伯語選修課程，支撐中等專業(yè)阿語校園與阿拉伯國家大學協(xié)作舉行中外協(xié)作辦學項目，一起培育阿語專業(yè)人才。
記者了解到，現(xiàn)在，
寧夏高校派出老師展開漢語教育，承擔支撐阿拉伯國家漢語老師的培育計劃，
寧夏高校和高職院校承擔著面向阿拉伯國家的職業(yè)技術培訓和教育培訓使命。姚愛興委員期望教育部、商務部等有關部委持續(xù)支撐
寧夏承擔更多的國家級中阿教育溝通協(xié)作使命。
姚愛興委員還主張，在施行“一帶一路”建造中，支撐
寧夏展開中阿人才聯(lián)合培育和中阿協(xié)作辦學，支撐
寧夏高校“走出去”辦學，并在教育部協(xié)調下，處理兩邊學位文憑互認問題。(記者 房名名 周一青 吳少男)
