4月6日，記者從
寧夏人社廳得悉，該廳近日印發《關于調整全區中小學校及
鄉鎮衛生院專業技術崗位構造比例的通知》，將原來按行政區劃設置專業技術崗位構造比例，調整為全區統一的高中、初中、小學幼兒園專業技術崗位構造比例。這意味著我區基層中小學及衛生院人才今后評高級職稱更容易了。
自治區人社廳事業單位人事管理處擔任人引見，以前依照行政區劃設置專業技術崗位構造比例時，同樣是擔任高中教師，同等資歷條件下，自治區級高中的教師評高級職稱要比
鄉鎮高中的教師容易。調整為全區統一的專業技術崗位構造比例后，在滿足職稱評審資歷條件的根底上，基層人才評審高級職稱相對以前容易了。此舉有利于義務教育平衡開展，而且能引導衛生專業技術人才向基層活動，緩解基層專業技術人才缺乏和崗位聘用職數少的矛盾。
依照新規，高中、初中、小學幼兒園專業技術崗位高級、中級、初級構造比例，高中為2.5：5：2.5(其中全區示范性高中為3：5：2)，初中(含特殊教育學校)為1.5：5：3.5，小學幼兒園為1：5：4。對長期在
鄉村中小學校、幼兒園工作的教員且仍在
鄉村教學崗位上，連續工作15年提升中級職稱、連續工作25年提升副高級及以上職稱，經同意、審核，公示無異議的可不受專業技術崗位職數限制，直接參與專業技術資歷的評審。同時，將
鄉鎮衛生院的專業技術崗位高級、中級、初級構造比例由0.8：4.2：5調整為1.5：5：3.5。
