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摩托飛馳而來，她推開學生，自個卻被撞飛，接受開顱手術才從死神手中奪回生命……
湖北英山徐美容老師在存亡剎那間的豪舉簡直眾所周知，很多人卻不必定了解她工作中的點滴故事。筆者來到她所任教的校園，采訪了她本人和搭檔，采訪到了有關她的一些不為人知的故事。
把成婚手表送給了學生
“也許一不留神，一棒子就能打死一個愛因斯坦?！边@是徐美容常說的一句話，她篤信：沒有愛就沒有教育。愛具有豐厚的教育內在，她小心腸呵護她的學生，用愛心贏得學生可喜的進步和健康的生長。
她本著以人為本、以德育人的教育教育理念，與學生建立起平等、尊重、調和的師生聯系，引導學生建立準確的人生觀，養成杰出的行為習慣，重感染、輕賞罰，一直以真摯的愛心去感染學生，用儒雅的言談舉止熏陶學生，以崇高的品格魅力影響著學生。
講臺上有粉筆灰，她就悄悄抹掉；學生書本掉在地上，她會折腰撿起；學生病了，她不只及時帶去
醫院醫治，墊支醫藥費，還在日子上仔細照顧。到中南
醫院看望她的學生施益超說，2005年中考，為了讓他及時掌控考試時刻，徐老師把成婚手表給了他。老公沈勇后來問老婆，如何不見她戴手表，徐美容才說送給學生了。老公不理解，如何能把成婚紀念品送給別人呢，這是他當年花了一個月工資買的。
有一個叫王冠宇的學生，現在讀醫學博士。當年他的父親不在世，媽媽外出打工，他跟爺爺奶奶一同日子，既是單親家庭，又是典型的留守孩童、貧窮家庭。他由于日子貧窮，身體極差，常愛流鼻血，并且老止不住。那年一開學，徐美容發現了此事，所以幫他找醫師，還幫他買藥，但是好了一兩天，又是如此。沒辦法，她就四處探問是不是有土方兒能治這種病。一天，她探問到一副校長的老婆是醫師，說知道有這么的“土辦法”，就敏捷上門。他們夫妻二人都是熱心人，容許說這事包在他們身上。第二天，他們就將親身上山采的草藥送到教室，徐美容忙拿回家熬好，送給王冠宇喝，這么喝了大概一個星期，王冠宇的病好了很多。本來象這么的比方有很多，這件事徐美容早忘記了，仍是去年在中南
醫院住院期間，有一學生去看她，提到她對學生怎么的好、怎么的關懷，還舉出這個比方，才讓她想起了這件事。
“我把一切的時刻用在我的學生身上，把悉數的汗水傾瀉到他們的身上。自個的學生哪科成果好，哪科成果差，哪些內容把握得好，哪些內容沒有把握好，我都一目了然，并對他們對癥下藥?！毙烀廊菰谝淮沃v演陳述中這么寫道。
2015屆畢業生中有一個叫王文博的學生，這個學生在七、八年級時即是全?！坝忻钡膶W生，老師不想理他，學生們都怕他，是一個典型的“霸氣、匪氣”十足的學生，基本上天天都要生事，是校園政教處的?？?。九年級分班中，他分到了徐美容班里，同班老師看到他的名字，不禁跟她惡作劇說“本年有你舒適的了”，這么的學生引導得好班集體就好，引導得欠好，班集體都遭殃。為此，她專門對該生擬定了兩套計劃：一是選拔他當班干，教育他管好別人的一同有必要管好自個；二是尋覓其身上的閃光點，多鼓舞、多溝通。公然，兩套計劃一施行，就大有成效，一年下來，成果提高了，壞毛病全改了，并且還以優良的成果考取了
英山一中特長班，現在想到該生的改變，徐美容的心里比吃了蜜還甜！
“愛的故事”？天天都在徐老師的工作中演繹著。
在徐美容帶過的班級里，都會有獨具匠心的“心靈信箱”，那是學生的心靈小屋。有了它，孩子們能夠縱情地向老師傾吐自個的喜怒哀樂；有了它，老師能夠及時地共享孩子的高興，解悶孩子心中的憂愁。這座心靈小屋，是師生的摯愛。學生的手中，都有一本“愛心日記”，這兒記錄著班級中天天發作的感動，記錄著她們認為需求關懷和掛念的人和事，記錄著她們真摯的反思和悔過。
這種獨具特色的教育辦法如無聲春雨，潤物如無聲，擷取瓣瓣心香。
徐老師和學生在一同
用汗水演繹教育魅力
“誰攤上徐老師，誰就有福”這是大多數家長的共識。
1988年參加工作，從教28年來，所任學科教育成果一直居同年級領先水平。一位老師跟她說：“你的這雙手啊，真是奇特，成果差的學生一到你手中，就變成了優等生?！?/div>
聞名教育家徐特立先生曾說，老師有兩種品格：一種是“經師”，一種是“人師”。徐美容在做好“經師”的一同，更尋求做一名能影響學生終身的“人師”。
一天正午檢查學生午休時，徐老師發現一名男生正入神地看一本裸體畫冊。
男生看見了老師，忐忑不安地站起來等待賞罰。徐老師擺擺手，讓他歇息。下午，徐老師把該同學找到單位，從構圖、顏色、光線等方面和他一同賞識健康畫冊，而當這位同學想解釋時，徐老師馬上說：“本來我和你相同，也喜歡美學和攝影藝術。”這位性格內向的男生，當年以高分考入了
黃岡中學。
徐老師以他特有的寬恕和才智，呵護了學生的自負，尊重了學生的特性，也贏得了學生的心，更達到了啟示勸導的意圖，讓學生走出了困惑和蒼茫。
“我的學生個個都是干部。”徐老師介紹說，“語文課代表有也許語文成果不算好，紀律差的學生也許會當上班長?！睆那霸谒嗌暇妥x的姚思宇同學英語成果很差，徐美容就讓他當英語課代表，后來他的英語成果公然上升了不少——“徐老師信任我，我更要盡力學好英語，要對得起‘英語課代表’這個稱謂?！?/div>
徐美容還長于提煉概括知識點，學生學起來十分輕松。她將學生應當把握的知識點進行系統整理，然后分階段進行執行，跟她搭檔的一位胡姓副校長說：“有的老師到九年級時才組織學生進行專題溫習，而徐老師在七年級、八年級時就已經著手這個工作了。”比方她在講冒號的用法時，啥地方該用冒號呢？她用了一句順口溜總結說，“說”“想”“是”“證實”，冒號跟著行。這么一來，她班上的學生都知道冒號用在啥地方。
為讓學生很快把握寫作要領，她啟示學生環繞“題”字做文章：看題——標題請求咱們寫啥，哪些內容能夠契合這個標題請求；展題——用一句話將標題打開，看看咱們能寫些啥；選題——精選最能杰出主題的材料，把與主題聯系最嚴密的材料選上去；套題——篩選學過的辦法，運用到本次作文當中；點題——最初或結束用一兩句話進行點題，杰出文章基地，起到畫蛇添足的效果。她除了教導精當以外，閱覽也十分詳盡仔細?！八淖魑脑u語有的比學生的作文還要長?！痹鴵芜^該校語文教研組長的程文斌老師說。
徐美容每學期都要寫六、七本教育規劃，她老公看到她黑夜回家還要備課，跟她說：“這幾本書你教了幾十年，早就應當背得滾瓜爛熟了。”她跟老公說：“課是常備常新的，沒有一個辦法能合適一切的學生，我的每學期的教育規劃都是有所指的?！彼龑ψ詡€講課定出了“五化”請求——解說明晰化、條理化、準確化、性感染、生動化，每堂課盡量做到頭緒明晰，層次分明，要言不煩，深入淺出。
桃李不言，下自成蹊。徐老師就這么用質樸的情感和教育的才智，培養了一屆又一屆的學生，也深深地影響了一屆又一屆學生。
徐老師在教育之余不斷總結自個的教育教育經歷領會，編撰的多篇論文先后在《語文教育與研討》、《寫作》等專業刊物上宣布，她還為多家出版社編寫教輔材料。
徐老師在召開家長會
股動別人只為感恩
在她所任教的中學——
英山長沖中學，成立了徐美容工作室。
干事較真，兢兢業業，徐美容所帶班級歸納成果接連9年排名全校榜首。幾名年青老師紛紛來工作室取經，徐美容手把手授業如何上好課、如何管好學生、如何當好班主任等教育竅門。多名年青老師在工作室里磕碰、磨合?！拔抑幌敫卸鳎钚潘麄兦喑鲇谒{而勝于藍！”徐老師欣喜地說。
九年級的吳玉蓮老師，和徐老師搭檔多年，說直到現在搭檔們在過道上碰到徐老師，看到舊日漂亮整齊的徐老師緩步前行，真替她捏把汗。
但她卻笑著跟他們說，本來沒有他們幻想中的那么疼，只不過有點不便利算了。
徐美容從
武漢出院回
英山后，她和搭檔一同去她家看望她。“其時躺在床上的徐老師卻跟咱們說，她想回來上課，不想這么閑著。”吳玉蓮說。本來咱們都心知肚明她不想由于自個的因素耽誤了學生的學習和辜負家長的希望。
“咱們認為她只是一句玩笑話，還惡作劇說她現在的瘦骨嶙峋看起恁個嚇人，回去莫把學生嚇到了?！苯鼇?，吳玉蓮就在校園的操場上看到了懦弱的徐美容。
“接近一種新的思維，走向一種新的高度。人生需求一種精力，人生需求一種崇奉。我愿追尋著徐老師的腳印，自始自終地在書山上攀爬，無怨無悔地在教海中泛舟！”看到年青老師柳樹這段話，筆者深有感慨：人最大的富庶在于愛和信仰的堅持，徐老師全身心提拔了孩子們的生長，在一個物質茂盛的年代里，她依然讓國際信任：精力無敵。也讓我想起一句樸實的名言：只要老師心中有愛，孩子的國際才會綻放光輝！
“我挺謝謝徐老師。作為一名‘有思維’、‘有辦法’的老老師，她50多歲的人了，身體又不便利，卻仍是一心撲在工作上。在無形當中給年青同志建立了行動的標桿?！毙煺逍ｉL告訴筆者。
“
現代人對利益的過火追逐致使中國社會品德呈現下滑趨勢，這種負面影響正滲進各個領域?！遍L沖中學老老師劉寶元認為，“徐美容老師的奉獻精力，對重塑社會的‘精力莊嚴’有重要意義?！彼镁礃I愛崗的奉獻精力股動著身邊的每一個人從善如流。
