新疆阿克蘇墻體廣告 5月4日，地委書記竇萬貴率領(lǐng)相關(guān)部門擔(dān)任人深化局部地直學(xué)校及職業(yè)院校調(diào)研教育工作，為地域各個學(xué)校開展排憂解難。
竇萬貴先后來到地域一中、二中以及
阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校，細致理解學(xué)校軟硬件建立、校園遠景規(guī)劃、師生學(xué)習(xí)生活狀況及各學(xué)校師資隊伍建立狀況，并就各校教育工作中存在的艱難和問題當(dāng)場提出可行性處理方法。
在地域一中，竇萬貴觀察了教室、宿舍、餐廳，細致訊問學(xué)校的范圍、師資力氣以及學(xué)生用餐平安等狀況，叮囑學(xué)校擔(dān)任人，地域級中學(xué)不要一味貪大求全，要辦就辦成經(jīng)典型示范性學(xué)校，學(xué)生人數(shù)在于精而不在多，學(xué)校要以雙語教育為中心，將學(xué)生人數(shù)控制在3000人以內(nèi)，辦出特征，打響品牌。
在
阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，看到教師們正在為民族團結(jié)進步年而編寫的校本教材集體備課時，竇萬貴快樂地對教師們說：“民族團結(jié)進步年活動學(xué)校是關(guān)鍵，而教好每一個學(xué)生，教師是關(guān)鍵。因而，抓好教師的民族團結(jié)進步年教育，對學(xué)生的生長及社會穩(wěn)定和
長治久安具有重要的牽引作用，可以起到事半功倍的效果，教師們要將思想和行動統(tǒng)一到地委的教育部署上來，站好本人的講臺，以最豐滿的熱情在教書育人方面多下功夫。”
發(fā)現(xiàn)校園存在建立不標準，空地栽種的樹木太少等問題，竇萬貴說，校園就應(yīng)該是森林掩蓋下的瑯瑯讀書聲，不要讓大學(xué)校園內(nèi)樓房鱗次櫛比，而應(yīng)該是綠樹成蔭，繁花似錦，書香濃濃。
在隨后召開的座談會上，竇萬貴就如何提升地域教育質(zhì)量工作和教員隊伍管理工作征求了地直相關(guān)學(xué)校擔(dān)任人的意見和倡議。他指出，近年來，地委、行署高度注重學(xué)校教育工作，不時加大對教育事業(yè)的投入力度，推進地域教育事業(yè)獲得長足進步。但在肯定成果的同時，也要蘇醒地認識到當(dāng)前教育工作面臨的嚴峻形勢和存在的突出問題。教育工作一定要牢牢把握社會主義辦學(xué)這個基本方向，走具有
新疆特征教育事業(yè)開展路子，高度注重立德樹人的問題，全面貫徹落實黨的教育方針，結(jié)實樹立全面的教育質(zhì)量觀，堅持“德育為先，才能為重，全面開展”的請求，堅持不懈地強化青少年中華民族共同體認識，堅持不懈地遏制“雙泛”思想和宗教極端思想向校園浸透，堅持不懈地加快推進雙語教育，堅持不懈地抓好以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為社會主義事業(yè)源源不時地提供合格建立者和接班人。
竇萬貴請求，各級各類學(xué)校要緊緊抓住提升教育質(zhì)量這個中心任務(wù)，狠抓教育教學(xué)管理，統(tǒng)籌規(guī)劃地直各類學(xué)校科學(xué)開展，從嚴抓好學(xué)校指導(dǎo)班子管理、教員隊伍管理及教學(xué)常規(guī)管理；要緊緊盤繞“四好教師”規(guī)范，實在增強教員隊伍建立，增強師德師風(fēng)建立，努力提升教學(xué)才能，加強教員的事業(yè)心、義務(wù)心，實在增強各級各類學(xué)校黨的建立，為黨的教育工作方針全面落實提供政治保證；廣闊青年教員要實在擔(dān)負起歷史重托，要勤學(xué)、修德、明辨、篤實，努力為地域全面建成小康社會奉獻聰慧和力氣。
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