安徽六安
墻體廣告 毛坦廠鎮“名不副實”，這里既不消費“毛毯”，也沒有“坦克”，更不是一個廠子，這里一切的一切都盤繞毛坦廠中學展開。毛坦廠鎮居民只要1.8萬 人，由于兩萬多名學生和一萬多名陪讀家長的到來，這里顯得繁華特殊。一個山坳里的中學如何開展成今天的范圍，將來朝著什么方向開展？關于外界“高考工廠” 的提法，學校是如何回應的？
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大量復讀生讓毛中“變壯”
8月3日，毛坦廠鎮時晴時雨，這里四面環山云霧旋繞，風光旖旎。
毛坦廠中學副校長余存寶在學校工作近20年，關于毛中的歷史和眼下的開展都頗為熟習。“毛坦廠中學跟日本侵略相關。”余存寶說，1939年日本入侵
合肥，就在
合肥快陷落前，
合肥幾所中學的教師和學生決議搬遷，找到一個安靜避世的中央重新辦學。于是，這群教師學生徒步走到了毛坦廠鎮，樹立學校，名字叫 “
安徽省第三暫時中學”，簡稱“三臨中”。
余存寶剛到毛中工作的時分，毛中依然是一所只要1000名學生的學校，范圍不大。“從2001年底毛中被評為省示范之后，學校進入開展的快車道。” 余存寶說，而2006年之后，學校才明顯“變胖”。這一年，毛中局部教師應用手上的零散資金，與六安匯文中學擔任人安定海合資，成立了公助民營的金安中 學。固然毛中是公辦學校不得招收復讀生，但金安中學是能夠的，每年八九千以至上萬人前來復讀，一下子讓毛中“臃腫”起來。
事實上，很多人沒到毛坦廠中學之前，搞不清這里的關系。毛坦廠中學是省示范，每年招收學生1500人左右，金安中學招收650人左右，補習班招收八九千人，兩所學校的財務、人事獨立，但是一體化管理，當地人就把毛中、金安中學、金安中學補習班三局部統稱為“毛中”。
