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墻體廣告 新學期行將到來。但是令
上海孩童醫學中心兒保專家較為意外的是，前來門診咨詢學習疑問和心情疑問的小患者卻又開始多了起來。“有的家長乃至表示，面對開學，自個也感到有些嚴重。”章依文醫師說。
真有“回絕上學癥”
本年要上小學的彤彤（化名）本來是個性格開朗的小男孩。合理全家人為孩子上學的事忙得不亦樂乎，不只置辦了名牌書包和全套學習用品，乃至連課外補習班都提早報了名時，彤彤則心情低落，食欲也不太好了，有時黑夜睡覺還會囈語連篇。查看身體，沒有發現有任何疾病。格外嚴重的家長又從網上查找，置疑孩子是不是患上了開學驚駭癥！
接診的
上海孩童醫學中心發育做法兒科主任章依文醫師在接受記者采訪時表示，回絕上學的一種心情反應，也稱為“回絕上學癥”。這是一種孩童對校園特定環境的反常焦慮，開學前這類的患者不在少數。
“閱歷了一個寬松的假日和無憂無慮的日子，一下子面對嚴重的校園日子，這明顯的反差，會造成孩子們對開學存在心思暗影，常常表現為心情低落或煩燥、對平時有愛好的事失掉愛好、食欲變差、對開學排擠，十分焦慮。”
易發人群有兩類
她剖析說，一般來說，發作開學驚駭癥的孩子主要面對兩種狀況：一類是剛剛步入小學的孩子。因為孩子們從幼兒園踏入小學，本來的作息時刻、火伴團體、乃至飲食習慣都發作了變化。比方，孩子們的起床時刻變早了；他們將脫離本來的小伙伴，重新去知道新的同學，習慣新的團體；校園日子的節奏更快，要恪守的紀律更多。另一類是初高中的學生，特別是畢業班學生。面對升學的要害學期，沉重的學習使命以及家長們過高的希望都讓孩子們深感壓力無窮。
學習壓力大之外，導致學生害怕開學的原因，還與個人、家庭和校園等其它一些要素有關——孩子自身性格內向、膽怯、固執、孤僻，不善結交或自身學習才能不佳；家長在照料孩子時過火維護、溺愛，或對孩子有過高的希望，卻缺少情感的支撐；校園里教師對比嚴峻，同學之間嘲諷、對立等。
家長先戰勝焦慮
對于不少家長反映的“面對開學，我也十分嚴重焦慮”，章醫師支了三招：
一、家長要對孩子有準確的希望，不要一味尋求學習成績的高標準，使孩子感到壓力無窮而產生抵觸和驚駭的心情。
二、親子之間多多交流有助減輕互相壓力，比方小學生的爸爸媽媽能夠主意向孩子描述校園日子的狀況以及也許遇到的狀況，面對升學的孩子及家長能夠在輕松的氛圍下聊聊互相感愛好的話題，以此增進了解互相的心思狀況。
三、發現疑問后家長應主意向教師或醫師尋求指導，協助孩子順暢習慣學習日子，而不該挑選逃避。
