黔江區構建“三位一體”青少年法治教育格局“七五”普法期間，
黔江區堅持從青少年抓起，把法治教育納入國民教育體系，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，引導青少年從小掌握法律知識、樹立法治意識、養成守法習慣。
堅持法治教育從青少年抓起，把法治教育納入國民教育體系，在全區中小學設立法治知識課程，確保教學計劃、師資、課時、經費落實，把法治教育列入高校非法學專業和職業學校一年級必修課程，保證學時和學分。每年組織開展中小學校長、法治課教師法治專題培訓，開展青少年法治教育實踐活動，積極開辟第二課堂，在各級各類學校每學期組織學生開展以實踐為主、形式多樣的課外法治活動至少2次以上；全面配備法治副校長（輔導員），每名法治副校長（輔導員）每學期上法治課1次以上，每年參加法治教育業務培訓1次以上。
與此同時，利用和動員社會各方面力量，做好留守兒童、社會閑散青少年等特殊青少年群體的法治宣傳教育，完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年學生法治教育格局，引導法律服務機構和從業人員在學校、社區等設立青少年法律服務站，把區看守所作為青少年法治教育基地。
此外，深化“1+1”小手拉大手普法載體內容，發揮12355青少年服務臺、“莎姐”志愿者服務團隊等青少年社會化維權隊伍作用，開展針對性法治宣傳活動，推進“全國青少年普法教育示范區”“零犯罪學校”“未成年人零犯罪社區”創建活動，把開展“三創”活動作為深入推進“關愛明天·普法先行”青少年普法教育活動的重要舉措。
