貴州墻體廣告 近日，筆者別離走進壩黃民族小學和
銅仁市第十五小學，切身領略到校園少年宮這個“第二講堂”給城鄉孩子們帶來的生長趣味。
壩黃民族小學：少年宮成山里娃的高興天堂
“來，孩子們，今天咱們繼續跳《俏山娃》，咱們預備好了嗎？”壩黃民族小學寬闊亮堂的舞蹈室里，一群身著土家服飾的小學生們伴著舒緩的音樂和舞蹈拍子，歡快地跳起舞。只見他們時而側翻，時而劈叉，動作熟練，讓你仿若進入專業的部隊。
舞蹈《俏山娃》編列現場
“你如今看到的這首舞蹈叫《俏山娃》，他們身上拿的道具主要有跣板、金錢桿。其間跣板是不是很像個板鞋啊，沒錯的。它即是參照板鞋設計，一起融入了回族元素的。”正在幫孩子們編舞的該校退休教師黎代娣熱心地介紹。
剪紙課現場
剪紙課現場
攀談中，筆者了解到，自2012年建成村莊校園少年宮以來，壩黃民族小學以抓培育學生的喜好、喜好和滿意學生課外活動請求為意圖，充分發揮村莊校園少年宮的特別教育功能，獲得了實實在在的作用。如今，全校師生形成了“全員參與、全部開花、體藝并進、協調展開”的良好局勢，實現了教育質量和社會效益雙豐盈。
據黎代娣介紹，本年該舞蹈班共有20個孩子，散布在三至六年級。她之前未退休時，曾任低年級的語文課教師，因為平時喜愛編舞跳舞，少年宮開班后，便兼職負責教舞蹈。起先，因為很多孩子沒有舞蹈根底，學起來很苦很累，有的乃至想要中途拋棄。但后來慢慢地克服了艱難，他們也在跳舞中找到了高興，并且在不少競賽中獲得較好的效果。
“比如，2014年碧江區校園文化藝術節，咱們的土家族舞蹈《土家娃崽慶豐盈》獲得了一等獎，2015年碧江區文藝匯演舞蹈《山娃樂》獲一等獎，大合唱《我把祖國愛在心窩里》也得了一等獎……”說起舞蹈帶來的成就感，黎代娣按捺不住振奮。
“曾經沒有少年宮活動時，咱們放學后只能回家。如今，參與了舞蹈班后，結交了不少好朋友，性情也開暢了很多，感受很高興。”本年剛上六年級的楊琴動情地說道。
本年剛來壩黃民族小學的黎雪，結業于
貴州師范大學音樂學專業。如今是一名一年級的語文教師。她還有另一個身份是舞蹈班的教師。“舞蹈既是我的專業，也是喜好。如今我的任務主要是給孩子們進行軟開度的操練，如壓腿、下腰等，另一個即是韻律的培育。”一邊協助學生糾正下腰竅門，她一邊說道。
從舞蹈室出來，走進村莊少年宮大樓，可見書法室、繪畫室、剪紙室、音樂室、鼓號室、心理咨詢室、愿望教室等功能教室，不一樣班級的孩子們齊聚一堂，讓自個的喜好喜好放飛在高興的童年中。
據了解，為上好少年宮課程，壩黃民族小學經過加強對授課教師的訓練外，還充分發揮民族民間藝術人才資源優勢，延聘民間藝人、歌師到校上課。“咱們校園，一是充分使用現有師資部隊，發揮其專長上好民族文化課。二是要加強對教師的訓練，使用走出去、請進來的方法加強師資訓練作業，先后委派了多位教師到松桃、石阡、
凱里等地學習取經。可以說，少年宮活動課成了學生們獨愛的課程。”承受采訪時，該校校長艾立軍說道。
坐落碧江區河西辦事處西外環壩底岡的
銅仁市第十五小學，是一所年青的校園。該校于2013年9月建成開班，校園少年宮于2015年6月建成。如今開設有舞蹈班、民族器樂(葫蘆絲)班、(軟、硬筆)書法班、手工藝術班、小主持人及經典吟誦班、男女籃球隊、男女足球隊等喜好活動組。
書法課現場
沿著校園的書香、花香拾級而上，走到了市第十五小學的歸納大樓。只見三樓教室外墻上，各種樂器的圖像和介紹散布兩頭，營建古色古香的氣味。美術喜好活動室、音樂喜好活動室、軟筆書法活動室、小主持人及經典吟誦活動室等各種喜好小組活動火熱地進行著。儼然走進了一個“百花齊放”的大講堂。
軟筆書法活動室，筆者看見一群戴著紅領巾、穿戴校服的小學生們，有的在研墨，有的在攤開宣紙，一筆一劃臨習顏真卿《勤禮碑》的根本筆劃，領會中國漢字的“方正”和書法筆韻之美，徹底沉浸在軟筆書法的魅力里。
音樂喜好活動室里，56個坐得整整齊齊的孩子們，在授課教師楊蓉的指揮下，伴著《軍港之夜》的美妙音樂，吹起了動聽的葫蘆絲……
音樂課現場
小主持人及經典吟誦活動室里，孩子們正聲情并茂地朗讀余光中的《鄉愁》：小時候，鄉愁是枚小小的郵票，我在這頭，媽媽在那頭……
舞蹈喜好活動室里，一年級一班的語文教師、校園大隊教導員兼舞蹈班教師陳琪，正和孩子們排練《好大一個家》。孩子們用肢體動作，詮釋舞曲里留守孩童的生長心路。動情的演繹，震撼人心……
“未樹立少年宮前，課程大多以喜好活動小組的方式存在，少年宮建立后，咱們在原有小組根底上作了大幅調整，會集精力開辦好上述‘少年宮’教育班，改變了本來喜好小組活動遍地開花而毫無實效性的景象。如今，‘少年宮’會集在每周周四下午兩節課時刻展開教育，去真正培育學生的喜好喜好，展開其本質。”陳琪教師介紹。
據了解，市第十五小學全校1718人，其間90%為進城務工或經商家庭的后代。因為家庭的特別因素，爸爸媽媽鮮少有時刻陪伴在身邊。自從有了校園少年宮后，不少孩子孤僻、內向的性情有了好轉。
“你看，這位賀貝思同學，自她三年級參與舞蹈喜好班以來，已有三年之久，屬于咱們舞蹈喜好班的‘元老’。曾經她性情很靦腆很內向，不愿意表達自個。但如今人不只開暢自傲了，也變得懂感恩懂共享，成了我的得力小幫手哦。”指著一位正協助其他同學糾正舞蹈動作的女人，陳琪教師幽默地說道。
雖是建立不久的新校，但市第十五小學少年宮開班以來，獲得了不少效果：舞蹈《好大一個家》在區教育局安排的“第二屆校園文化生活藝術節”上斬獲一等獎，一起引薦到省青少年活動中心參與“貴青杯”表演，又喜獲二等獎。2015年12月12日，該校展開了首屆校園文化藝術節暨“少年宮”效果展活動，展演贏來家長的不斷好評……
“下步，咱們將繼續深入推動‘少年宮’教育實習，在我校全部鋪開，輻射帶動其他校園積極展開，完善相關作業機制，鼓舞教師深入研究，繼續推動‘少年宮’教育；積極總結經驗，不斷拓寬視界，創始‘少年宮’教育新途徑，創立新平臺。”該校校長李舟最終說道。
經了解，碧江區如今創立了壩黃民族小學、和平中學、瓦屋小學、市第十五小學等城鄉校園的少年宮，各校園聯系校園實踐和學生喜好喜好，開設了舞蹈、繪畫、剪紙、民間體育和愿望講堂等五光十色的課余活動，還裝備了專業教導教師和專業的器材，讓孩子們在“第二講堂”高興健康生長。
新美
墻體廣告 http://www.zzkailai.com
