安徽墻體廣告 日前，
安徽省教學廳下發《關于進一步推動中等職業校園學分制變革試點工作的定見》。依據定見，往后，我省中等職業校園的學生將能以學分互認的方法，打通中職到大專，乃至本科的通道。
2020年遍及推開學分制變革試點
依據定見，到2020年，中等職業校園學分制變革試點工作遍及推開，學分確定和變換系統愈加健全，學生多元化生長、學習者終身學習的“立交橋” 愈加疏通，全體勞動者承受職業教學的靈敏學習制度愈加完善。中等職業校園學生，除學習本校、本專業課程獲得學分外，還可經過學習外校和別的專業課程、變換 非學歷學習效果等方法獲得學分。別的社會成員可經過學習中等職業校園課程、變換別的層次和類型教學學習效果，經所請求的中等職業校園確定并報市級教學行政 主管部門存案后獲得學分。
區域、校園、專業之間都可學分互認
我省將樹立完善中等職業校園區域之間、校園之間、專業之間的學分互認機制。設區的市(以下簡稱“市級”)區域間，一樣、附近課程學分或別的學習效果學分的互認能夠在對比課程目標、內容、請求的基礎上經過市級簽定學分互認協議等方法完結。
市級區域內，凡經校園組織考核確定，并報市級教學行政主管部門存案后的學分，可在校園間互認。關于未施行學分制校園的學生轉入現已施行學分制的 校園，可將已完結的課程成果變換成相應的學分。對同一校園轉專業的學生，在契合國家和我省學籍辦理有關轉專業規定的基礎上，應供認其在原專業學習時期獲得 的有關學分，及時對其進行學分確定和變換。
定見指出，關于從高中階段別的類型校園或教學訓練組織轉入的學習者，以及具有別的層次學歷的學習者，在出示已修課程學業水平考核成果有關有用證 明或經過測試后，應供認其學習經歷并折組成相應的學分，報市級教學主管部門存案后可答應免修有關課程，完結職業教學與普通教學以及別的類型教學的有用溝 通。
