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寧夏戶外墻體廣告 吃午飯時,一向攙著夢溪臂膀的曉凡突然甩手,悄然躲到離她不遠的當地。
夢溪有點不知所措,慌張地用雙手摸索著向四處尋找。
曉凡有一種陰謀得逞后的滿意,捂著嘴“嘿嘿”偷笑,隨后又以一副“救世主”的姿勢從頭拉住夢溪的手,一同進了食堂。
兩人一同在福利院里長大,是這個“家”里的一對“姐妹花”。這么的小惡作劇不乏其人,曉凡樂此不疲,夢溪也從不生她的氣。夢溪是瞎子,本年21歲;曉凡17歲,高一在讀。
曉凡自稱“女漢子”,走起路來大大咧咧,說起話來古靈精怪,好像有些沒心沒肺,實際上卻心細如發。“咱們每次出去逛街、旅行都是分組不分居,不必想,我必定和夢溪一同,由于我能把她照料得格外好。”
分組不分居是福利院孩子外出活動的組織方法,大孩子照看小孩子、便利的協助不方便的,各司其職,安全保險。逛街時夢溪常常撞到路人,有時手還會杵到他人身上,“我只能不斷替她道歉。”曉凡說。夢溪正在預備鋼琴10級考試,曉凡自作主張地組織起來,“平平成婚時你來彈鋼琴。”平平在一旁不好意思地推了下曉凡。寒假時期,3個女孩兒可以享受可貴的團聚韶光。開學后曉凡住校,夢溪在特殊教育校園上學,平平要預備中考,只需周末韶光姐妹們才干聚在一同。
在福利院,寶寶區的孩子到學齡后依據判定狀況,契合入學條件的進入學生區。在學生區,孩子們就得習氣相對獨登時打理自個的日子,也意味著他們將從這兒終究走出福利院,走向社會,創始自個的將來。
學習區里,幾十個孩子同處一室,好像一個微縮的校園,又似一個偌大的家庭,每個人的性情愛好各不相同,共處是個技術活兒。有時候吵架,說狠話,但沒過多久又勾肩搭背,寸步不離。
曉凡并不認為自個比班里同學差啥,“我有許多父母,還有一同游玩的兄弟姐妹。”最使她驕傲的是自理能力超強,“咱們班好多同學連衣服都不會洗,但咱們從一年級開始就幫著父母干活兒,擦地、擦玻璃、洗衣服……有時還給寶寶區的弟弟小妹換尿布。”曉凡說。
為了進入社會后能十分好地安居樂業,孩子們都理解自個有必要專注學習,還要有才有所長。福利院是他們的家,想學啥,家里全力支持,周末的時刻組織得滿滿當當,除了補習數理化等課程以外,鋼琴、架子鼓、繪畫、手藝、烹飪是他們的選修課。
福利院為酷愛音樂的幾個孩子組建了夢鈴樂隊,曉凡擔任貝斯手,夢溪是鍵盤手。幾年來,在志愿者的協助下,他們的扮演越來越專業,只需成員能聚齊就抓緊時刻排練,樂隊成員連續參加了星光大路寧夏賽區選拔賽和央視“十分6+1”、“我國愿望秀”等節目的選拔。
關于將來,正值花季的曉凡還沒思考太多,只想高考能考到離家近一點的校園,可以常回家和姐妹們聚聚就稱心如意了。
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