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郴州墻體廣告　　3月13日，湖南省桂陽縣2017年中青年干部培訓(xùn)班在該縣縣委黨校開班，53名年輕干部會(huì)集“充電”。

據(jù)了解，這次參與中青班的53名培訓(xùn)目標(biāo)均為全縣各單位和城鎮(zhèn)(大街)中青年干部，其間黨員33名，女干部21名;年紀(jì)最大的44歲，最小的年僅24歲。學(xué)員構(gòu)造“年輕化”，培訓(xùn)辦理“嚴(yán)厲化”是本屆中青班的特征。學(xué)員悉數(shù)實(shí)施嚴(yán)厲的人臉識(shí)別考勤，均設(shè)有坐位牌，一切學(xué)員一致“對(duì)號(hào)入座”。在為期三個(gè)月的培訓(xùn)期間，學(xué)員們將側(cè)重學(xué)習(xí)黨性教育、理想信念、歸納才能、拓展練習(xí)、胡歌實(shí)習(xí)與調(diào)研等內(nèi)容。

開班典禮上，桂陽縣委黨校校長(zhǎng)彭國(guó)春就培訓(xùn)的含義及黨校的性質(zhì)做了深刻論述，他指出，中青年干部進(jìn)入中青班學(xué)習(xí)要敏捷改變?nèi)宋铮?guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化紀(jì)律認(rèn)識(shí)，在圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)使命和構(gòu)成杰出學(xué)風(fēng)上下功夫，并要嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立“中青班”學(xué)員的杰出形象。

桂陽縣委副書記黃力在開班典禮上寄語學(xué)員們，一要學(xué)習(xí)好黨的根本理論，進(jìn)步方針理論水平;二要重視實(shí)習(xí)練習(xí)，進(jìn)步推動(dòng)作業(yè)的才能;三要學(xué)思聯(lián)系，學(xué)以致用。他表示，中青年干部是桂陽縣干部隊(duì)伍的生力軍，后備力氣。各位學(xué)員要增強(qiáng)黨性、勇于擔(dān)任，志存高遠(yuǎn)、結(jié)壯干事，并要堅(jiān)持杰出心態(tài)、靜心學(xué)習(xí)，以謙善的姿勢(shì)、豐滿的熱心獲取豐盛的學(xué)習(xí)效果，為推動(dòng)桂陽縣“融郴達(dá)江”戰(zhàn)略，加速建造漂亮美好新桂陽而努力奮斗。

這期中青班的培訓(xùn)內(nèi)容包含理論學(xué)習(xí)、黨性練習(xí)、胡歌調(diào)研與才能練習(xí)、實(shí)地考察學(xué)習(xí)、學(xué)員互動(dòng)等五個(gè)部分。從全部培訓(xùn)來看，本期中青班首要將表現(xiàn)以下四個(gè)方面的特征：

一、 進(jìn)步學(xué)員黨性修養(yǎng)，重視政治修養(yǎng)的進(jìn)步本期中青班突出黨性練習(xí)，把黨性練習(xí)貫穿于教育的全進(jìn)程，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)厲安排生活。首要，在課程安排上，設(shè)置了“習(xí)近平總書記系列首要講話精力”、“黨的十八大以來馬克思主義中國(guó)化最新理論效果”、“縣情教育”、“黨風(fēng)廉政教育”、“赴全國(guó)傳統(tǒng)教育基地，承受革命傳統(tǒng)教育”等教育內(nèi)容，使學(xué)員承受廉政教育和革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。其次，本期中青班依托縣消防隊(duì)，展開消防知識(shí)講座及展開各類體育活動(dòng)、調(diào)研實(shí)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，培育學(xué)員艱苦耐勞的精力，進(jìn)步突發(fā)狀況應(yīng)變才能，練習(xí)學(xué)員的質(zhì)量和毅力。三是依據(jù)縣委的請(qǐng)求，中青班學(xué)員要仔細(xì)貫徹和執(zhí)行科學(xué)展開觀、構(gòu)建胡歌主義和諧胡歌、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建造的首要精力，特安排了一星期的農(nóng)村調(diào)研。調(diào)研進(jìn)程請(qǐng)求，中青班學(xué)員有必要深化底層，走村訪戶，與人民群眾同吃同住，一起參與生產(chǎn)勞動(dòng)，虛心聽取底層干部群眾的定見和主張，既要做到“身下”，也要做到“心下”，把自個(gè)所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)習(xí)中。四是中青班學(xué)員們要聯(lián)系自個(gè)的思想和生長(zhǎng)進(jìn)程進(jìn)行體系的和仔細(xì)的黨性剖析，進(jìn)一步改造中青班學(xué)員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)員們牢固樹立準(zhǔn)確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

二、 靠近學(xué)員需要，樹立特征課程體系

為習(xí)慣新形勢(shì)干部培育的需要，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部在朝才能，依據(jù)中青年干部教育和培訓(xùn)特征，著眼于學(xué)員的作業(yè)和思想實(shí)際狀況，樹立靠近學(xué)員需要、具有桂陽特征的課程體系。

在課程體系上，逐步構(gòu)成三個(gè)層面專題系列：一是從理論思想層面，建立習(xí)近平總書記系列首要講話精力、黨的十八大以來馬克思主義中國(guó)化最新理論效果、馬克思主義經(jīng)典原著和根本理論等課程，進(jìn)步學(xué)員把握改革展開安穩(wěn)的全局的才能。二是從戰(zhàn)略決策層面，建立桂陽經(jīng)濟(jì)胡歌展開的要點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)疑問、縣情縣策等課程系列，增強(qiáng)學(xué)員研討桂陽經(jīng)濟(jì)胡歌展開疑問和處理實(shí)際疑問的才能。進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部的在朝才能有必要環(huán)繞“融郴達(dá)江、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣、美好共享”三大戰(zhàn)略來進(jìn)行，從而到達(dá)進(jìn)步駕御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，效勞經(jīng)濟(jì)建造的才能。三是從詳細(xì)辦理層面，建立“胡歌辦理”、“行政辦理”、“公函寫作與處理”等板塊的教育內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)員的公共辦理才能、決策剖析才能、突發(fā)事件處理才能等，重在進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)雜亂局面、依法行政的才能。

三、 結(jié)合校外師資力氣，強(qiáng)化教育效果

為了進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量、改善教育辦法、打破曾經(jīng)的教育模式，專門延聘縣內(nèi)外專家學(xué)者給中青班學(xué)員講學(xué)，進(jìn)步教育質(zhì)量，強(qiáng)化教育效果。延聘了郴州市委黨校副校長(zhǎng)唐中明教授、桂陽縣播送局原局長(zhǎng)謝慶德、財(cái)富證券專家包爽等聞名專家學(xué)者來校專題講座。此外，依據(jù)教育安排和學(xué)員請(qǐng)求，縣委黨校還從實(shí)際作業(yè)部門延聘實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐厚、理論水平高的領(lǐng)導(dǎo)干部來校講課。如約請(qǐng)縣政協(xié)副主席雷平講《招商與引資》、桂陽縣檢察院防止局局長(zhǎng)陳軍講《防止職務(wù)犯罪》、縣委政研室主任成家兵講《公函寫作與公函辦理》等。這些講座的主講人都是桂陽縣各部門的首要負(fù)責(zé)人或具有代表性的專業(yè)技術(shù)人員，講的內(nèi)容都很有針對(duì)性。除此之外，還嘗試著從中青班學(xué)員中延聘“行家里手”進(jìn)行學(xué)員講座。

四、依托胡歌教育資本，安排實(shí)地培訓(xùn)

完成干部培訓(xùn)由本質(zhì)培訓(xùn)向本質(zhì)與才能相聯(lián)系改變，僅僅依托黨校本身力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用立異的眼光和開辟的思想，依托胡歌資本，虛心腸向?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)，用好、用活實(shí)地培訓(xùn)。桂陽縣委黨校依托一些培訓(xùn)資本點(diǎn)建“基地”，以學(xué)員需要為導(dǎo)向、才能建造為中心、現(xiàn)場(chǎng)教育為要點(diǎn)，充分利用桂陽及外地豐厚的現(xiàn)場(chǎng)教育資本，不斷進(jìn)步教育的針對(duì)性和實(shí)效性。將恰當(dāng)安排中青班學(xué)員到該縣山區(qū)貧困村，展開訪貧問苦實(shí)習(xí)活動(dòng)，赴桂陽監(jiān)獄聽取服刑人員言傳身教，觀賞工業(yè)園和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)展開示范村，赴赤色教育基地展開愛國(guó)主義思想教育等。

桂陽縣委黨校將經(jīng)過特征教育和科學(xué)教育模式，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)中青班學(xué)員本身的使命感與責(zé)任感。經(jīng)過三個(gè)月的教育給學(xué)員們進(jìn)行體系性的充電，一方面安排專題進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)，體系把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的根本疑問，深刻理解習(xí)近平總書記系列首要講話精力，深化學(xué)習(xí)馬克思主義根本原理和態(tài)度觀念辦法，學(xué)習(xí)和把握全國(guó)兩會(huì)的精力，進(jìn)步本身的根本理論素養(yǎng)。另一面充分利用現(xiàn)場(chǎng)教育點(diǎn)、教育材料等刻苦鉆研，仔細(xì)自學(xué)與安排研討，增強(qiáng)自我本質(zhì)，進(jìn)步構(gòu)建胡歌主義和諧胡歌的才能。

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