8月12日，六盤山赤軍長(zhǎng)征紀(jì)念館門庭若市，川流不息的參觀者在館內(nèi)緩緩
移動(dòng)，重溫這段在赤軍長(zhǎng)征前史中不可磨滅的光芒片段。
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上午9時(shí)，來(lái)自彭陽(yáng)縣和隆德縣的200余名小學(xué)生規(guī)整站在紀(jì)念館前的長(zhǎng)階上，用宏亮的聲音齊聲朗誦毛澤東詞章《清平樂·六盤山》：天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤山上頂峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。
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孩子們手持紅旗，聲音鏗鏘，將這首詞的豪放氣勢(shì)演繹得酣暢淋漓，振作的童聲響徹廣場(chǎng)。
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時(shí)光荏苒，戰(zhàn)火紛飛的年代早已遠(yuǎn)去，沉積在歲月里的長(zhǎng)征精神卻歷久彌新。
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時(shí)刻的指針回轉(zhuǎn)至84年前。1935年10月，紅一方面軍抵達(dá)
寧夏西吉縣境內(nèi)，7日經(jīng)過隆德，翻越六盤山，9日兵出彭陽(yáng)，在
固原歷時(shí)五天四夜。
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六盤山是赤軍長(zhǎng)征中翻越的最后一座高山，毛澤東在六盤山頂俯瞰六盤雄姿，展望革新遠(yuǎn)景，感慨萬(wàn)千，吟出了《長(zhǎng)征遙》：“天高云淡，望斷南歸雁，不到長(zhǎng)城非好漢！同志們，屈指行程已二萬(wàn)！六盤山呀山頂峰，赤旗漫卷西風(fēng)。今日得著長(zhǎng)纓，同志們，何時(shí)縛住蒼龍？同志們，何時(shí)縛住蒼龍？”這是后來(lái)名揚(yáng)四海的《清平樂·六盤山》一詞的雛形。到陜北后，毛澤東于12月在瓦窯堡留下了《清平樂·六盤山》的絢麗詞章。
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1961年，在
江西廬山舉行的中央作業(yè)會(huì)議期間，毛澤東在9月8日手書了《清平樂·六盤山》這首膾炙人口、盡人皆知的詞作。這篇手跡，傾瀉了毛澤東對(duì)
寧夏公民的關(guān)懷和支撐，一起也成了他永遠(yuǎn)留給
寧夏公民的珍品。隨后，《
寧夏日?qǐng)?bào)》于9月30日頭版套紅刊發(fā)了毛澤東這首作品的手書墨跡，并配發(fā)《不到長(zhǎng)城非好漢》的社論。后由工藝人員將此擴(kuò)大，精心鐫刻在長(zhǎng)3米、寬1米的賀蘭石板上，懸掛在北京公民大會(huì)堂的
寧夏廳，六盤山亦由此馳名。
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前史不會(huì)改變，回憶不曾淡忘。站在曾經(jīng)的長(zhǎng)征路上，大家感慨萬(wàn)千。
彭陽(yáng)縣第五小學(xué)五年級(jí)二班的蘇家寶是誦讀活動(dòng)的參與者?！罢驹陉?duì)伍里，和大家一起誦讀這首詩(shī)，我感到既振作又自豪?！苯衲?2歲的他今天是第三次來(lái)到六盤山赤軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，也是首次參與大型紅色教育活動(dòng)。為了今天的扮演，蘇家寶已經(jīng)準(zhǔn)備了兩周時(shí)刻。他說(shuō)，這次活動(dòng)讓自己了解了長(zhǎng)征前史知識(shí)，也愈加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好生活。
“赤軍含辛茹苦才抵達(dá)長(zhǎng)征結(jié)尾，為取得勝利奠定了基礎(chǔ)?！眮?lái)自中寧縣的基層干部陳永平帶著家人來(lái)到紀(jì)念館，并為孩子們講述著發(fā)生在這片土地上的故事。身穿赤軍服的兩個(gè)孩子一邊看著材料圖片，一邊聽得津津有味?！敖o孩子講講紅色前史，讓他們了解革新故事，有助于他們更好的成長(zhǎng)?！标愑榔秸f(shuō)。
當(dāng)天下午，在六盤山赤軍長(zhǎng)征紀(jì)念館內(nèi)，央視主持人管彤向來(lái)自隆德縣第一小學(xué)的教師團(tuán)講解了毛澤東創(chuàng)造《清平樂·六盤山》的進(jìn)程，并解說(shuō)了赤軍抵達(dá)六盤山的重大意義?！案笆返倪M(jìn)程，這首詞自身的意義已經(jīng)不只僅限于長(zhǎng)征這一前史事件中，它告知咱們要不怕困難，在新的前史時(shí)期走好歸于自己的新的長(zhǎng)征路?！甭犕曛v解，教師張旭說(shuō)，六盤山之行接受了一次全新的思想洗禮，收成很大。作為一名教師，將把這段前史講給學(xué)生，讓大家了解赤軍長(zhǎng)征，感黨恩跟黨走。
