從市教育局得知，為進一步優(yōu)化城區(qū)教育資源配置，促進義務教育優(yōu)質均衡展開，逐步消除城區(qū)“大班額”現(xiàn)象，市教育局黨組抉擇，將原春風三中與春風49小學吞并，更名為
十堰市春風四九校園。吞并后的
十堰市春風四九校園將辦成
十堰城區(qū)西部規(guī)劃最大、師資力氣最強、辦學條件最好、教育質量最優(yōu)的九年一貫制窗口校園。
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記者了解到，春風第三中學與春風49小學于1971年建校，曾是春風轎車有限
公司發(fā)動機廠的重要組成部分，學生首要來歷為春風發(fā)動機廠、變速箱廠、鑄造一廠和春風花果
醫(yī)院等單位子女及周邊社區(qū)子女。
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在地理位置上，春風第三中學與春風49小學同在一個院子，比肩相鄰，有著吞并的條件；就前史而言，兩所校園前身均為發(fā)動機廠子弟校園，有著較好的前史基礎，有利于文明的交融和課程的整合。兩所校園吞并后，分小學、中學兩個學部，在校長辦公會的領導下統(tǒng)一管理。關于校園吞并，市教育局在項目組織、教師配備、文明制作等方面給予了極大傾斜。
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校園現(xiàn)有教職工76人，專任教師71人，其中高級教師23人、中級教師37人，省市級名師，市級、分局級骨干教師、市級學科帶頭人及教育能手近20人。吞并后，校園將充沛依托當?shù)馗咝ＹY源，全市骨干教師資源，以“青藍工程”“名師課、示范課、報告課”為抓手，全面提高教師隊伍的專業(yè)實質，打造“名師”團隊。
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吞并后的
十堰市春風四九校園實施小班制教育，校園共有1600個學位，中學部、小學部各年級班額嚴厲控制在40人以內，教師將全身心投入，給予每個學生最談心的呵護。
據(jù)春風四九校園副校長彭炎東介紹，本來的兩所校園吞并成新的九年一貫制校園往后，教師在教育教育研討上能夠打通進行，對全面提高教師的專業(yè)實質有促進作用；在學生培育方面，該校小學生能夠直升初中，不只省去了家長們“小升初”擇校的費事。而且，因為吞并后的校園在管理上、文明上的一脈相承，有助于學生很快適應初中日子。從長遠看，兩校吞并后辦學實力更強，能夠促進資源共享、文明共生，更有利于激活辦學的內涵活力，促進校園的可繼續(xù)展開和學生終身展開，畢竟獲益的是越來越多的學生和城區(qū)西部居民。
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依據(jù)教育局相關文件，該校本年劃片招生規(guī)劃為：花果路48廠鐵路橋以東，經四九路口紅綠燈，至方山路市畜牧場以西，花果路、方山路兩頭；
新疆路兩頭（含49廠、59廠小區(qū)）；蔡家村轄區(qū)。
按照市、區(qū)教育局相關規(guī)定，校園優(yōu)先接納劃片規(guī)劃內的學生。在此條件下，校園還將依據(jù)學位情況活潑分管城市中心區(qū)域的招生壓力，在學位容許的條件下接納部分隨遷子女。小學部招生報名時間：8月26日—28日；初中部招生報名時間：8月25日—27日。
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