少先隊員與國旗合影，爭做國旗小衛士。學校黨總支書記、校長王圣君與學生一起溝通“日行一善”的收成。
萊蕪試驗小學始建于1948年，現有61個教育班，在校學生2853人，教職工164人，有全國、省、市、區優異教師、優異輔導員、優異班主任、教育能手、學科帶頭人120余人。學校歷經71年的風雨和幾代實小人的固執盡力，鑄就了豐盛的歷史底蘊和深入的文明內在。
多年來，學校堅持把“立德樹人”作為根本任務，活躍餞別社會主義中心價值觀，并以中心價值觀的“友善”為切入點，以“仁慈教育”為載體，大力倡議“日行一善”，構建了全員、全程、全科、全方位的德育課程一體化建造新模式，把無形的“德”轉化成了有形的“善”，讓“仁慈”成為實小全體師生的精力符號和文明品牌。
以“善”為本，夯實“德育教育”的根基
善是德之本，好心是“德”的源泉與內化，善行則是“德”的外顯與再現。在學校進行“思想道德建造”，就必須牢牢捉住“善”這個中心。為此，試驗小學堅持明善、畫善、寫善、記善、評善五措并重，讓“日行一善”成為全校師生的自覺習氣與美德。
清楚善的內在。關于學生而言，“善”往往被泛化為捐錢、捐物的大事，而像彎腰撿紙、不亂丟垃圾這樣的小事，往往被忽視。學校以剖析善、感悟善、體驗善為突破口，改動以往升旗儀式的老模式，環繞“仁慈教育”進行主題展現，采取激情演講、傾情誦讀、情境扮演等方式，以“善待自己”“善待別人”“善待天然”“善在社會”為主題，讓教師和學生演繹善、敘述善、餞別善，讓仁慈教育內化于心、外化于行。
畫出心中的仁慈。針對低年級學生的年紀特點，在一二年級學生中展開畫善活動。孩子們用純真的心靈、稚嫩的小手畫仁慈、悟仁慈、做善事：一（2）中隊的李瑋涵同學畫的是不摘路邊的花朵，因為花兒也怕疼；二（2）中隊的韓凱迎同學則是畫出了下雨時自己和同學共打一把傘……一幅幅充溢著童心、童愛、童趣、童真的畫，一粒粒仁慈的種子在隊員幼小的心田里播種。
寫出善的故事。為鼓勵隊員做好人、做善事，我們展開了“寫出我身邊的善行故事”活動。四（1）中隊的劉夢婷同學寫了承諾同學仔細查看班級衛生的故事；五（9）中隊谷小雨用手中的筆記錄了學校保潔員“崔奶奶”每天默默地清理衛生的故事……真情的書寫，動感的寫真，自我的善、身邊的善，仁慈教育如影隨形，潤物無聲。
記錄善的足跡。學校精心設計并印制了《日行一善》記錄本，每頁上方“贈人玫瑰 手有余香”八個奪目的大字，不時提醒、不時鼓勵著每一名學生及時行善、堅持行善。學校在每天下午第二節課的打鈴儀中錄制了記錄“日行一善”的提示語，引導隊員們堅持每天做一件善事、記一件善事。學校還展開《日行一善》記錄本的展評，每周一查看、每月一查看，小小記錄本成為了師生向真、向善、向美的回憶與見證。
評出善的典范。學校堅持“日行一善‘每周一星’”的評選準則。每周末各中隊評選出最具代表性的“仁慈之星”上報學校，從中選出10名學生作為“日行一善‘每周一星’”，配發300字的事跡材料和個人照片，在學校網站的少隊辦理和校門口電子屏、微信群上會集展現，讓每一個行善之人都感受到心里的愉悅和滿足。以“善”為美，構筑“德育教育”的靈魂仁慈，是一個人靈魂深處最美的人道光輝。工作中，將“日行一善”提高、延伸、升華，創生了“四個善待”為中心的“仁慈教育”，筑起了“思想道德建造”的精力高地。
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善待自己，鑄造個人道德。學校以感恩活動月、讀書活動月、藝術活動月、習氣養成月、愛國教育月、科技活動月等“主題教育活動月”為渠道，堅持月月定主題、周周有活動，人人都參加、天天有收成，全體師生在參加體驗、切身感受中修身養性、提高素質、培育道德。
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善待別人，弘揚大愛美德。學校環繞“寬以待人”“懂得感恩”“憐惜弱者”“尊老愛幼”四個主題展開系列活動，讓每個學生都感受到行善積德的快樂。展開“設身處地”故事辯論賽，孩子們在不同的故事情景里尋找寬以待人、才智處理問題的技巧；推廣“每天勞動十分鐘”，幫家長做家務，讓隊員做中學、學中悟……培育了學生的責任感，傳承尊老愛幼的美德。
善待天然，共建人類富德。從“維護動物”“維護植物”“維護環境”“維護水源”四個方面，引領學生建立維護大天然的認識，學習維護大天然的知識，并活躍投身到維護大天然的實踐中去。系列活動的展開，激發起了學生維護大天然、維護大天然的活躍性和主動性，同時輻射家長、帶動社會。
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善待社會，同筑社會公德。遵守社會公德是成為一個有道德的人的最起碼要求。倡議救貧扶弱，做一個充溢愛心的人；參加公益實踐，做一個貢獻社會的人；促使師生善待社會，同筑社會公德。
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以“善”為樂，譜寫“德育教育”的華章
播灑一路善行，收成一路芬芳。在實小的學校里，我們聽到的是生命拔節的脆響，看到的是生命精彩的開放。
拾金不昧，蔚成風氣。五（1）中隊的李嘉燁拾金不昧的感人事跡在原《魯中晨刊》刊登；四（6）中隊的張啟鵬同學撿到
手機一部冒雨等候失主，失主倍受感動，把表揚信送到學校……好人好事不斷涌現，拾金不昧蔚成風氣。
扶貧濟困，踴躍參加。全校師生自發為五（7）中隊的李浩然家庭捐款，家長向學校送來錦旗，原《
萊蕪日報》等多家媒體進行了報道；“七彩苑”的隊員們帶著自己精心準備的節目與慰問品到敬老院慰問老人……關愛天然，維護環境。青松軒中隊的隊員們“生態課堂進大山”；“筍芽兒”中隊相約四季，植樹造林；“金色陽光中隊”快樂親子游，醉心賞桃花，讓隊員放飛心靈，親近天然，強化環保認識；“小草之家”低碳環保在行動，倡議廣闊市民“回絕塑料袋，重提菜籃子”……讓學生懂得幸福生活的來之不易。
如今，在實小的學校里，文明禮貌的問好成了一道亮麗的景色。學校先后榮獲“全國未成年人思想道德建造先進單位”“全國文明學校”“全國學校文明建造演示學校”“
山東省德耀齊魯道德演示基地”“
山東省生態文明建造演示學校”“
山東省心理健康教育先進單位”等百余項榮譽稱號。
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仁慈教育，著眼于師生的身心發展和生命生長，著眼于引領每一個學生系好人生的第一粒扣子，讓蒼茫的德育找到回家的路，未來我們信心百倍。
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