一年來，
成都石
化工業(yè)校園活躍培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，不斷完善自愿服務信息渠道建設，優(yōu)化鼓勵機制，提升自愿服務水平，大力宏揚貢獻、和睦、合作、進步的自愿服務精神，促進校園文明和中職學生文明本質進一步提高，推進自愿服務作業(yè)準則化、常態(tài)化。
搭建三個渠道，自愿服務全掩蓋
搭建校社自愿服務渠道。在彭州市城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理委員會的一致領導下，校園自動與彭州市A類示范社區(qū)對接，整合自愿服務學生資源，嚴格按照“資源通融、內容兼容、宣傳互融、目標共融”的原則，遴派學前教育、電子、
化工、機械等專業(yè)的優(yōu)秀學生自愿者參加社區(qū)的愛老敬老、禮儀服務、社區(qū)綜合治理、活動幫忙等服務作業(yè)。保證遴派優(yōu)秀的青年自愿者每年到社區(qū)認領1個服務崗位、聯(lián)系1戶社區(qū)
大眾、參加不少于4次自愿服務、提出1條合理化建議。
樹立自愿服務基地，推廣自愿服務簽到準則。樹立了彭州市軍樂敬老院、彭州市特殊教育校園2個永久自愿服務基地，與彭州市天彭鎮(zhèn)
朝陽中路社區(qū)等13個全A類社區(qū)簽訂了合作協(xié)議，樹立了自愿服務定時服務機制，全面推進校園教師、學生自愿者定時到基地、社區(qū)簽到服務，截止現(xiàn)在晚年
大眾專項自愿服務掩蓋60人，特教學生專項自愿服務掩蓋120余人，社區(qū)自愿服務活動掩蓋4200余人，簽到服務率99.5%。
升格成立“小化石”青年自愿服務隊。將原有校園青年自愿服務隊升格為“小化石”青年自愿者服務隊，并在
成都自愿網上成功注冊，并制作了一致的LOGO、對旗和服裝。樹立了黨員自愿者服務分隊、潤行服務分隊等自愿服務分支，吸引了黨員教師、普通
大眾、在校青年學生自動參加法制宣傳宣講、文明勸導、環(huán)境保護、愛老敬老、關愛留守兒童等活動中來。
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抓好三個結合，自愿服務扎實有效
把自愿服務與學生生長相結合。校園專門印制學生生長手冊，在手冊里面專門印制自愿服務記錄表，要求每個學生每期至少完成2次校內外自愿服務活動，有針對性地展開服務，將自愿服務歸入對學生日常生長的查核和記錄中，掩蓋率100%。
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把自愿服務與服務
大眾、服務底層相結合。以學生自愿服務為牽引，組織黨員教師、學生到自愿服務基地、結對共建的13個A類社區(qū)展開結對共建，經過自愿服務資源共享、困難問題共解、活動共助等方式，展開愛老敬老、趣味運動會服務、禮儀服務、關愛留守兒童、社區(qū)環(huán)境治理等活動，服務基地老人、兒童和社區(qū)的
大眾。
把自愿服務與重點作業(yè)相結合。堅持圍繞中心、服務大局，把自愿服務與推進中心作業(yè)、完成緊急任務結合起來，引導校園自愿者有擔當、有舉動。下沉社區(qū)展開禁毒防艾宣傳，展開學生上放學交通勸導、安全護導等服務作業(yè)，用實際舉動保護了
大眾切身利益。
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完善三個機制，自愿服務構成常態(tài)
健全日常管理機制。依托“
成都自愿網”信息渠道，全面推廣自愿者注冊準則，把有意愿、能勝任的教師、學生吸收到自愿服務隊伍中來。經過網絡發(fā)布自愿服務信息，招募自愿，健全自愿服務記實準則，由接受服務的單位、“小化石”青年自愿者服務隊對自愿者的服務作好記錄，做到全程記實、有據(jù)可查。
健全嘉許鼓勵機制。把展開自愿服務情況作為師生評優(yōu)評先的重要依據(jù)，作為黨員服務
大眾的重要標志，樹立自愿者積分兌換禮品機制，探索樹立自愿服務“時間銀行”，經過儲存自愿服務時間，兌換自身需求的服務，構成“貢獻-鼓勵-貢獻”的良性循環(huán)。
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健全服務保障機制。依托團隊活動室、圖書室等為自愿者開放，方便自愿者交流、閱覽，同時將自愿者服務過程中的交通費、餐費等歸入專項作業(yè)經費的內容，讓自愿服務有渠道、有陣地、有經費。
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在新的歷史時期，
成都石
化工業(yè)校園將大力促進青年發(fā)展，堅持不懈推進中職學生自愿服務作業(yè)再動身，不忘初心，牢記任務，聯(lián)合帶領青年在助力全面建成小康社會，奮力編寫自愿服務絢麗篇章，推進中職學生自愿服務作業(yè)實現(xiàn)新跨越。
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