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他是一個農(nóng)民家庭的孩子,門生時代拼死拼活考進大城市的一所美術院校,他一邊學習一邊打工,很起勁地生活。大學畢業(yè)后,他如愿進了一家廣告公司事情,為了在公司站住腳根,他迷戀于事情中,險些放棄了休假日。幾年下來,他坐上了廣告總監(jiān)的位置,卻得了緊張的胃病,山東菏澤墻體廣告同事們都不理解他,埋怨他愛闡揚,纏累朋友們要隨著一起加班,他感到心力交瘁,決意旋里散心。他的故鄉(xiāng)在向日葵小鎮(zhèn),經(jīng)過橘林小道時,他瞥見一排金黃的向日葵,迎著太陽的方向昂著沉甸甸的頭顱,在他的內(nèi)心投下一道明朗的色彩。空氣中流動著陽光的滋味,他閉著眼睛深吸一口氣,內(nèi)心馬上被陽光充得滿滿的,似乎有一朵葵花在他的內(nèi)心綻放。一個背著雙肩包的孩子站在一排葵花前,伸開雙手,山東菏澤墻體廣告臉上帶著一抹愛好的淺笑,葵花的明朗映在孩子的臉龐上,這一剎那,他被孩子臉上的快樂所吸引,連忙拿起帶在身邊的畫板,將這溫馨的一刻落于畫紙上。孩子獵奇地望著他,問他是什么人?他內(nèi)心一動,說,我是美術先生。孩子臉上帶著一絲欣喜又盼望的神態(tài)說,你真的是新來的美術先生嗎?我們小鎮(zhèn)曾經(jīng)有五年沒有美術先生了!他看著孩子,狠狠地點著頭,在內(nèi)心下了決心:停下來,找到內(nèi)心的本人。山東菏澤墻體廣告他把這幅向日葵畫作送給了孩子,往鎮(zhèn)上唯一的一所小學走去。第二天,他成為了向日葵小學的美術先生。他每每行使課后的時間帶孩子們?nèi)バ〉馈⑻锕!㈤賵@寫生,孩子們愉快極了,他們沒想到,在大城市畢業(yè)的他能到達小鎮(zhèn)為他們停留。他兒時的身邊的人勸他,不用辣么累,當先生嘛,盡好本職員作就好了。而他卻說,每個孩子都應該獲得一個快樂的童年,我和孩子們在一起時,山東菏澤墻體廣告享受著從未感受到的放松和快樂,就像在內(nèi)心植上一朵向日葵,歡喜,綻放。他老是善于捉住每個孩子快樂的瞬間,在小溪邊、在林蔭旁、在校園內(nèi),孩子們歡暢的玩耍時,總能瞥見他背著畫板,取出畫筆在紙上涂抹。偶然孩子們在操場上奔跑時,瞥見他就高喊著,看,那個會畫畫的先生。他的手指由于長時間畫畫而磨出老繭,但他的內(nèi)心是快樂的,他把孩子們的畫作送到市里參展,市美術館關照他,有一個孩子獲得了第二名的獎項,他竟激動得流下眼淚。周末,他仍舊帶著畫板去寫生,經(jīng)過郊區(qū)的磚瓦廠,瞥見有幾個小孩在一壁斷壁上胡亂涂畫,他上前與孩子們扳話,才曉得,這幾個孩子的父母都出外打工,山東菏澤墻體廣告惟有過年時才回家一次。他想起本人少小固然過得貧苦,卻有父母的伴隨,他希望本人可以用微薄的力量帶給這些孩子一縷陽光,他和孩子們約定,每周帶黌舍的孩子們出來寫生時,也一起教他們作畫。今后,人們經(jīng)過小鎮(zhèn),總會瞥見這么一道風景,一個年輕人背著畫板帶著一群孩子們寫生,他們的臉上填塞了陽光的朝氣,他們的畫板上有天空的白云和飛鳥,也有小溪與綠樹,另有那一叢叢閃熠光芒的向日葵。
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