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成都市名師名(園)校長領(lǐng)銜人“組團”赴上海開展對話與實踐活動

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2020年01月02日 04:01 相關(guān)案例: 本文標(biāo)簽: 四川達州墻體廣告

  近日,成都市第二屆名師和名校(園)長作業(yè)室領(lǐng)銜人、市教科院教師展開研討所相關(guān)負責(zé)人等組成的訓(xùn)練團走進上海,與多位上海“雙名工程”攻關(guān)方案人員和教育學(xué)者展開對話與實踐活動。據(jù)了解,活動分三期實施,共有102位來自成都的名師和名校(園)長作業(yè)室領(lǐng)銜人參加了此次訓(xùn)練。
  活動合影(活動方供圖)
  本次活動由成都市教育局主辦,旨在體系學(xué)習(xí)上海市教師隊伍建設(shè)經(jīng)歷,進一步促進成都市名師和名校(園)長作業(yè)室的精準(zhǔn)建設(shè)。活動期間,訓(xùn)練團成員連續(xù)走進了上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院、上海師范大學(xué)、華師大第二隸屬中學(xué)、徐匯中學(xué)、上海我國中學(xué)、靜安區(qū)教育學(xué)院隸屬校園、上海大同中學(xué)、光啟小學(xué)、建平實驗校園、上海甘泉外國語中學(xué)等上海市知名中小學(xué)和教育科研機構(gòu),兩地教育作業(yè)者面對面進行了對話和溝通。
  在訓(xùn)練中,上海市第四屆“雙名工程”高峰方案人員、上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院院長李文萱宣布主旨講演。在關(guān)于教育基本問題的知道上,李院長主張校長們要聚焦“四觀”:一是教育觀,即校長對“教育是什么?”這一實質(zhì)問題的考慮和知道。二是學(xué)生觀,她認(rèn)為每一個孩子都需要被激起和喚醒。三是教師觀,即校園對教師專業(yè)展開要有正確導(dǎo)向,校長可以把學(xué)術(shù)業(yè)績和作業(yè)業(yè)績分開對待,對不同教師提出不同要求。四是管理觀,她主張校長重新審視兩點:教學(xué)管理和德育管理,并經(jīng)過對這兩個關(guān)鍵問題的深入考慮,力求做到想理解、講清楚、做到位、評得準(zhǔn)。四川達州墻體廣告
  在講座《從觀念到行為——PISA和TALIS對學(xué)和教的啟示》中,上海師范大學(xué)國際與比較教育研討院副教授朱小虎博士介紹了PISA項目和TALIS點評的維度、意義,并圍繞怎么減輕學(xué)生學(xué)業(yè)擔(dān)負,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能等問題,引導(dǎo)來自成都的校長們深入考慮和火熱討論。四川達州墻體廣告
  成都的教育作業(yè)者還走進了上海甘泉外國語中學(xué)。圍繞成都教師關(guān)心的“怎么展開教師訓(xùn)練”“教師職稱怎么鑒定”“怎么權(quán)衡好國家課程和校園特色課程的關(guān)系”“對外溝通的資源開發(fā)”等問題,上海市第四期雙名工程攻關(guān)方案主持人,上海甘泉外國語中學(xué)徐曉芳校長逐個做了回答。四川達州墻體廣告
  “盡管地區(qū)有差異,但教育作業(yè)者的教育理想并無差異。咱們將盡力考慮并促進教師在課堂上發(fā)生一點一滴的改變。”成都市第三幼兒園園長曾琴表明,往后要發(fā)揮好名師領(lǐng)銜人的演示和輻射效果。經(jīng)過了解小學(xué)中學(xué)的學(xué)生培育方針,把握全過程的培育,爭取作業(yè)上事半功倍。四川達州墻體廣告
  來自成都師范隸屬小學(xué)的黃敏潔校長表明,她從與上海教育作業(yè)者的對話中獲得了啟示,將把上海先進的理念和做法帶回成都,結(jié)合區(qū)域?qū)嵺`為往后的展開積極建言,并在本職作業(yè)中盡力餞別,逐步提升教師教育理念、課堂教學(xué)和校園管理水平。“辦好一所校園,需要做好五個方面的作業(yè):教、學(xué)、管、研、訓(xùn),即教師的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí),校園的管理,校園的科研,校長教師的訓(xùn)練。”四川達州墻體廣告
  成都高新實驗小校園長朱祥烈表明,咱們在觀點磕碰中得到啟示,在研討中深入考慮,期望創(chuàng)造性地處理西部教育問題,為西部教育供給成都范本。“在成都提出打造中西部教育強市展開方針的布景下,我地點的校長作業(yè)室將經(jīng)過團隊盡力,孵化優(yōu)異校長團隊,引領(lǐng)教師完成教育高質(zhì)量展開。作業(yè)室將一直以科研視點研討課程,經(jīng)過對標(biāo)上海教師的課堂文化、教師的校園生活文化,結(jié)合成都優(yōu)勢進行體系的體系建構(gòu)。”四川達州墻體廣告
  發(fā)現(xiàn)上海才智,盡力貢獻成都才智。怎么打造成都的教育手刺?成都教育人也在實踐和學(xué)習(xí)中積極考慮。經(jīng)過對話與實踐學(xué)習(xí)活動,來自成都的名校長和名園長紛紛表明,在此次學(xué)習(xí)中受到了較大的啟示。接下來,他們將會結(jié)合本地實踐情況,為推進教育教學(xué)改革獻計獻策。四川達州墻體廣告

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