“‘中西部高校根底才能建立工程’有力地推進了中西部高等教育內涵開展，
寧夏墻體廣告效果非常顯著。經過對入選高校根底才能設備、師資隊伍、學科專業、人才培育形式等方面的開展變化和比擬剖析發現，進入建立行列的高校辦學條件得到明顯改善，特別是本科教育根底才能和辦學質量得到明顯提升。我們中西部高校期盼國度在‘十四五’期間可以繼續施行該工程。”5月25日，住寧全國政協委員馬宗保通知記者。
為復興我國中西部高等教育，促進高等教育諧和開展，提升中西部高校辦學才能，
寧夏墻體廣告進步人才培育質量，國度開展變革委和教育部自2012年起，啟動施行了“中西部高校根底才能建立工程”。該工程以4至5年為一個建立周期，已停止了“十二五”和“十三五”兩期建立，先后有100余所高校入選建立名單，建立資金采用中央預算內專項投資和中央政府專項資金配套的方式。馬宗保委員說，“中西部高校根底才能建立工程”充沛表現了黨和國度對中西部高等教育事業開展的關心。但由于各省區遴選規范、方式和偏重點的不同，該工程的掩蓋面還不夠廣。
“從前兩期入選名單看，師范類院校只要18所，僅占入選高校總數的13%，而中西部地
寧夏墻體廣告域現有師范類本科院校80余所。另外，有不少高校兩次入選建立行列，但尚有許多根底較好、行業特征鮮明的高校不斷未能進入建立行列。”馬宗保委員剖析，多年來，由于高等教育經費主要向“985”“211”建立高校和“雙一流”建立高校傾斜，其他中央院校取得的辦學資源偏少，根底才能難以得到有效改善，內涵開展缺乏，辦學程度和人才培育質量提升不明顯。
馬宗保委員倡議，將“中西部高校根底才能建立工程”列入國度“十四五”規劃繼續施行，同
寧夏墻體廣告時更名為“中西部高校根底才能提升工程”，推進中西部高等教育更好順應國度區域諧和開展戰略和
鄉村復興戰略的需求;在施行過程中力爭掩蓋更多的中央高校，重點向師范類院校傾斜，實在進步新時期杰出教員培育才能，全面增強教員隊伍建立，進一步夯實中華民族巨大復興的根底工程。同時，在調研、評價的根底上，進一步優化投入機制、贊助方式和建立內容，愈加注重本科教育根底才能建立。
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