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確立“四類”學法目標

據了解，《制度》確立“四類”學法目標，即是市委市政府各單位、市屬各企業副縣級之上領導人員；市屬國企領導成員組員；高等學校領導成員組員；各鄉、鎮(街道社區、管理辦)、縣(區、經濟開發區)委(統戰部)各單位、縣(區、經濟開發區)直各企業副科級之上領導人員。

另外，也明確了學法內容，即憲法學、黨的章程和黨內法規、檢察官法、社會主義民主社會主義社會法律規范等關聯性內容，并融合分別主抓的工作中或本企業工作中特性、特性，學習培訓與做好本職工作息息相關的相關法律法規等個性化內容。

每一年最少辦2次法制專題講座

《制度》確立通過自學主導，線念書和集中化學緊密結合“三種”學法方法，堅持不懈保證黨組理論中心組學法、政府部門常務會開會學法、企業領導成員會開會學法、重特大管理決策前專題講座學法。中央黨校(行政學院)一個月之上的領導人員及國家公務員行為主體班，法制課時間不少于8學時；兩月之上的培訓機構法制課時間不少于16學時。各個各企業“法制講座”每一年最少舉行2次法制專題講座。打造出全省領導人員廉潔法紀文化教育實踐活動課堂教學。堅持不懈執行“千余名領導人員講千堂法制課”工程項目，各個黨建實職每一年授課法制課不少于2次，別的領導人員說法不少于1次，敘述法制課狀況紀錄至年度述職述廉報告中。

《制度》還明確了考評方式，將學法、說法、考法、述法相結合。領導人員依照學法內容，聯系實際工作中必須制定本人本年度學法明細，并在適度范疇內發布。規定每一年機構領導干部網上專業知識學習培訓和考試。創建“法制建設第一責任人”個人述職規章制度。創建新提任領導人員考法規章制度，每個季度集中化機構一次，考試試題為學法明細制訂的關聯性學習內容。