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博白縣那林鎮實驗學校綠草如茵，更新改造后的校園內令人眼前一亮。

今年秋天期新學期開學，博白縣學界又傳出一件激勵人心的信息：博白縣中學詩香教學區、博白鎮幼稚園城東區分園等33所在建改建院校（幼稚園）交付使用，提升12000好幾個學士學位，在清除“大班額”，處理入校難、進園難等難題上，往前邁開了一大步。

今年，是博白縣教育脫貧與基礎教育均衡發展決戰決勝之時。為了更好地打勝這幾大戰爭，博白文化教育按住“加快鍵”，全面推行文化教育名縣發展戰略，優先選擇資金分配文化教育，緊抓新項目發展趨勢，全面實施基礎教育均衡發展，執行基礎教育學校德育品牌提升“1236”工程項目，持續改進教師待遇。一所所新建學校雨后春筍般冒出，擴建工程院校產生天翻地覆的轉變，最美麗的工程建筑校園內，最美好的時光校園內，學員的開心感拉升了，教師的滿足感提高了，人民群眾的滿意率提升了。

撬起民間投資20多億，緊抓建設項目

再苦也不可以窮文化教育！它是博白左右相互的心里話、一致的總體目標。近年來，博白縣舉全鄉之手發展趨勢文化教育，用最好是的地做文化教育，用最高品質的資源辦文化教育。

“教育是一項漂亮的工作，也是一項杰出的福址工程項目。”博白交通局長羅宗光說，一名好教師能夠危害小孩的一生，一名好校領導能夠帶出一支好團隊，一個好的文化教育自然環境能夠推動一個地域的發展趨勢。因而，縣上自始至終把文化教育擺放在大力發展的戰略意義，增加教育財政投入，想方設法籌集專項資金，全力以赴改進文化教育教學設施，推動全鄉基礎教育均衡發展，讓文化教育變成引進人才、留住人才的一個驅動力。

博白財政總收入本也不高，尤其是今年資金告急，政府部門自身就需要勒緊褲帶過緊日子，但某縣用以文化教育的資金投入不降反升，毫不吝嗇，共資金投入了20多億，緊抓全鄉文化教育建設項目，推動文化教育均衡發展。“13億人民幣用以提高更新改造院校的硬件環境基本建設，5.五億元用以基礎教育院校作用室機器設備基本建設，1.五億元用以博白縣中學詩香教學區基本建設，五千萬元用以博白鎮幼稚園城東區分園基本建設……”博白縣教育局局長龍世喜向新聞記者一一歷數著資金投入資產應用狀況。

在這般艱辛的狀況下還大格局資金投入文化教育？“財政局適用是一部分，民俗自籌經費才算是大部分！”它是博白縣遞交的回答：用20%財政資本撬起80%民間投資。

“那樣的資金投入幅度史無前例。”龍世喜引以為豪地說。原先，為了更好地擺脫資金不足艱難，博白縣根據創立博大教育項目投資有限責任公司向社會融資。本地歷年來有崇文重教的優良作風，育英興學的社會風尚深厚，博白創業者也是揣著著教育情懷，為本地文化教育添柴火，積極主動捐款帶資基本建設院校，激情參加文化教育基本建設。

資產解決問題了，新項目還無法推動？某縣便創立教育培訓項目行動工作中領導組，領導干部親身掛掉督戰，處理項目工程常見問題；行動啃下校園內遷墓急需解決難題，共轉移110座校內墳山……克難攻堅，逐一擊敗，成功促使博白縣中學詩香教學區等33所在建改建院校（幼稚園）按期在2020年秋天期招收交付使用，進一步解決了學士學位不夠、大班額難題，變小城鎮、地區、校際差別，積極推進文化教育共享資源，完成文化教育成效利潤最大化。

小孩共享優質教育，父母樂不可支

改進院校的教學設施，清除“大班額”“大通鋪”，變小城鎮、地區、校際差別，積極推進優質教育共享資源，完成文化教育成效利潤最大化，是博白縣迎來基礎教育均衡發展國家級別評定工程驗收的重要。2017年至今，博白縣爭得上級領導資產13.98億人民幣，執行教育培訓項目673個，遮蓋院校382所，總建筑面積62萬多平方米，大大的改進了院校的教學設施。

如火如荼的建設項目，學校環境大治理，智能化的教學器材，推動博白基礎教育迅猛發展。新聞記者置身于市區、城鎮、農村中，談起院校，本地人民群眾都會贊美：“如今的院校真漂亮，教學樓工程建筑威，教學器材時尚，跟之前天壤之別。”

“幼稚園、中小學、中學、普通高中、職業學校，它是客家文化詩香小鎮內配套設施基本建設的院校，現階段除開博白縣職業學校未交付使用，別的環節院校皆交付使用。”這座本地人眼里的文化教育新城區初顯它的新面貌，呈現朝氣蓬勃青春活力，它是博白縣打造出“文化教育名縣”的一個知名品牌，切切實實讓普通百姓享有到文化教育的性價比高。“希望小孩能夠一直在詩香小鎮內讀完初中畢業。”做為入城流動人口，龐麗萍的小孩就讀博白鎮八小，就讀公辦學校享有同樣優質教育，這讓她樂不可支。

資金投入1000余萬元開展更新改造后，博白縣那林鎮實驗學校發生了天翻地覆的轉變，三棟全新的教學大樓、辦公樓、住宿樓，鋪裝丙烯酸酯原材料的體育場顏色艷麗，課室安裝智能化教學器材，13個作用室配置齊備。立在硬底化好的學校門口，視線寬闊，延綿不斷的山川景色近在咫尺。校領導黃文波表明，院校更新改造后，解決了辦校水準萎靡的難題，招收經營規模還擴張了，現如今院校變成全鄉中小學的樣版校，父母的滿意率大大的提高。

相鄰那林鎮實驗學校的那林鎮中學，雖為偏僻山區地帶的中學，可是教學水平突顯，很多年來考入示范性高中的學員總數在全鄉遙遙領先。為了更好地考慮人民群眾針對優質教育的要求，博白縣對全鄉范疇內的中小學校開展了合理布局，提升文化教育資源分配，把那林二中、那林一中合拼成那林中學，平衡編班文化教育，并資金投入2000余萬元更新改造校貌，讓本地的小孩共享資源優質教育。

向農村基層鄉村教師歪斜，提高教師滿足感

鳳山鎮管理中心小學校長李豪通在本地執教現有好多年，印證著鳳山鎮每個村小的轉變。“之前院校硬件配置標準差，老師講課僅有教室黑板、鉛筆、刻度尺，教師常常要幾個人擠一間寢室，經常無法留住人。”

為了更好地留住人才，博白縣提升教導主任崗位補貼、鄉村教師日常生活補貼、政府部門獎勵性績效考核工資、義教薪級工資補助、教育信息化創新基金“五大補貼”，持續改進教師待遇。尤其是創新開設教育信息化創新基金，五千萬元/年，今年起將績效考核工資由2018的每個人8000元，提升到每個人11155元。從今年一月起，某縣對農村基礎教育院校（辦學點）老師每個人每個月派發日常生活補貼150元~400元不一，農村院校的教師工資待遇水準乃至高過縣里。另外，在生活待遇上給與政策支持，貫徹落實保障性住房危房改造和偏遠艱難地域鄉村教師資金周轉寢室基本建設，處理老師住房難的難題。

“院校變漂亮了，入村路面修完了，工資待遇提升了，教師心也就定了。”李豪通詳細介紹，在鳳山鎮每一全部特崗教師的院校，都配置有規范化的老師寢室，日常生活、工作方面給與特崗教師關懷協助，并激勵年輕教師報名參加各種主題活動、賽事，給與其充分發揮本身使用價值的演出舞臺。“2020年招聘老師，許多地區招不上人，但大家鳳山鎮40個職位，所有錄滿了。”李豪通表明，全社會發展尊師重道的氣氛深厚，鎮上的特崗教師流動率較為低。

打造出智能化文化教育名縣，不但要改進硬件設施，提升師資隊伍，也要改進教育質量教學水平。2020年博白縣全面推行基礎教育學校德育品牌提升“1236”工程項目，方案根據三年時間，切實構架以提高基礎教育學校德育教學水平為管理中心，以搭建教師專業發展發展趨勢和學員個性化專長展現兩網絡平臺為支撐點，以推動學區制、點評激勵機制和教學課堂三大改革創新為突破點，以貫徹落實以德育人、隊伍管理、院校精益化管理、教育現代化基本建設、學員個性化專長發展趨勢和教學水平提高六大每日任務為著力點的教育發展新管理體系，全力以赴提高基礎教育學校德育教學水平。

現如今，博白縣已從廣西貧困縣名冊中撤出，向著打造出“文化教育名縣”的總體目標大步走邁入。