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小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上邊;菏葉羅裙一色裁,玉蘭向臉兩側(cè)開;蓮花入暮猶愁熱,低面藏于碧傘中。 在此起彼落的誦讀聲中,爨鄉(xiāng)優(yōu)秀教師欒秀芬開始了一堂栩栩如生新鮮的古詩文課堂教學(xué)。古詩文課堂教學(xué)一直以來都讓成千上萬語文教師而為奮斗不止、刻苦鉆研不斷。在本次主題活動(dòng)中, 欒教師展現(xiàn)了一節(jié)擁有濃濃的古詩詞風(fēng)韻、又能語言學(xué)習(xí)工作能力、開發(fā)設(shè)計(jì)語文課邏輯思維的課程內(nèi)容,為全鄉(xiāng)老師到了一節(jié)不一樣的語文課示范課。這堂課讓當(dāng)場的老師們充足感受到,古詩文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)那樣來教,那樣教學(xué)員才很感興趣,才真正對學(xué)員有一定的啟迪,讓學(xué)員有一定的獲得。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年小學(xué)生語文老師綜合素養(yǎng)比賽內(nèi)容分成:粉筆字、朗讀、才藝表演、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)比賽及其教學(xué)課堂,在其中教學(xué)課堂占有率80%,所有為古詩文和古文課堂教學(xué),有益于具體指導(dǎo)全鄉(xiāng)小學(xué)生語文老師該怎么極好中小學(xué)古都詞和古文,也為全鄉(xiāng)的小學(xué)生語文老師出示了一個(gè)相互討論、相互科學(xué)研究推動(dòng)的服務(wù)平臺(tái)。
最終,在全部評審團(tuán)及比賽老師的印證下,文教局負(fù)責(zé)人為得獎(jiǎng)的優(yōu)秀老師們頒獎(jiǎng)典禮。
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