先是情緒，孩子一出生，大腦中掌管情緒中樞的杏仁核已經發育完全了，但能夠讓他在情緒波動時自我調節和控制的前額葉皮層，要到2、3歲時才開始發育，直到25歲左右才會發育完成。所以，孩子的大腦主要受情緒控制，這件事要不要繼續，靠的也是當下的感受。
而想讓孩子愿意堅持做一件事，“好的感受”非常重要。
這種感受我們并不陌生：沉浸其中的愉悅感，努力過后的成就感，還有我們今天想要著重說的——安全感。安全感，不僅是身體層面上的，更重要的是孩子內心的感受，當孩子在學習中遇到挫敗，它的重要性就會凸顯出來。
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當我沒做好，爸爸媽媽的態度不會改變
孩子有時候會問：“如果我做不好怎么辦？”我們也輕松地答：“失敗了沒關系，努力了就好”。但當這一刻真的來臨，我們說出的話突然變了味兒：
你看你，怎么搞的？上次練得不是挺好的嘛……
怎么又錯了，不是都告訴你了嘛……
你應該這樣……
先看看別人怎么練的，你這都不對。
在孩子面前，我們常常會變得不理智、不聰明，因為關心則亂。在這些話里，你是不是也聽出了質疑、埋怨、焦慮和不耐煩。即便嘴上說著“沒關系”，但是臉上的表情和說話的語氣也會出賣我們真實的態度。
如果一個孩子每次失敗受挫，都會聽到這樣的話，看到這樣的眼神和表情，他還會相信我們說的“失敗了沒關系”嗎？小孩子多聰明、多敏感呀，他們不禁會覺得“自己很笨”、“做不好爸爸媽媽會不高興”……背負著這樣的壓力，他還會選擇勇往直前嗎？
記得《爸爸去哪兒 5
》中，有這樣一個場面：一場拉繩比賽，輪到嗯哼上場，他突然很緊張，怎么都不愿意，跟爸爸說：“我害怕輸。”
