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10月29日，浙江省初中信息技術(shù)教學(xué)評審活動中，初中部賴興老師憑借新穎的設(shè)計和高水平的發(fā)揮，一舉摘得了第一名；10月30日，在浙江省2020年高中生物學(xué)教學(xué)活動評審活動中，高中部樓璇老師喜獲一等獎；11月中旬，高中部林美琳老師在2020年衢州市高中數(shù)學(xué)解題說題比賽中奪得第一名；11月22日，高中部陳敏儀老師獲第三屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽決賽中學(xué)英語組特等獎；12月1日，2020年CSP能力認(rèn)證評級分?jǐn)?shù)線公布，在入門級（面向初中生）的角逐中，初中部有9位同學(xué)獲得一等獎，獲獎人數(shù)名列全省初中第五、衢州第一，滿分人數(shù)名列全省初中學(xué)校第一；12月14日，在第四屆 燕園杯 中學(xué)生歷史寫作大賽中，高中部王子熙同學(xué)榮獲全國一等獎，這也是該項賽事開辦四年來，衢州市高中生所獲得的最高獎項

在短時間內(nèi)，集中取得如此多的佳績，衢州華外師生給衢州教育榮譽榜上增光添彩的背后，是否有著精彩的故事？

12月11日，記者來到衢州華茂外國語學(xué)校，走近了帶回這些榮譽的 金牌教練團(tuán) 。

初高中銜接，  金牌教練團(tuán) 資源強勢互補

每一個優(yōu)秀的成績后，都依靠著一支強大的教練團(tuán)。

在衢州華茂外國語學(xué)校， 金牌教練團(tuán)隊 由初中、高中甚至大學(xué)三個層級人員組成。 初高銜接 ，是衢州華外競賽團(tuán)隊的 獨門絕學(xué) 。以信息學(xué)競賽團(tuán)隊為例，這支金牌教練團(tuán)隊由全國信息學(xué)金牌教練、衢州二中創(chuàng)新實踐中心主任葉敏紅掛帥，衢州二中的信息技術(shù)組吳臣翔、葉璐婷老師和華茂外國語學(xué)校初中部信息技術(shù)組的賴興、徐嘉正老師共同開展分層教學(xué)。

信息學(xué)競賽教練吳臣翔（左）與2020CSP認(rèn)證一等獎學(xué)生合影

這個團(tuán)隊的周期為6至10年，如果一直堅持學(xué)習(xí)信息學(xué)競賽，學(xué)生將與教練們從初一一直相處至高三，甚至到大學(xué)期間仍有往來。進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)長，有些也成為了教練團(tuán)的顧問，為競賽中的學(xué)弟學(xué)妹提供全方位的支持。

除了信息學(xué)競賽團(tuán)隊，其他學(xué)科的競賽教練團(tuán)也有許多初、高中老師的 混搭組合 。在學(xué)科競賽的角逐中，學(xué)校給學(xué)生們 磨 出一支支精悍的 魔鬼教練團(tuán) 。

這樣的團(tuán)隊能根據(jù)能力合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，深層挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)摿Γ粩嗤卣箤W(xué)生的發(fā)展空間，對于創(chuàng)新教育來說，是較科學(xué)的安排。 吳臣翔老師說，教練隊伍的 初高銜接 ，讓這一切都成為可能。

千錘百煉，只為讓教師們 青出于藍(lán)

除了 金牌教練團(tuán) 的培育，衢州華茂外國語學(xué)校的初、高中部，都在青年教師培養(yǎng)上下了大力氣。

記者了解到，在高中部，有個由入職5年內(nèi)青年教師組成的青年教師俱樂部。俱樂部每年都會舉行教師演講賽，每個學(xué)科都要派至少1位老師參加。每個學(xué)期都會舉行不定期的教學(xué)研討互動，并且組織老師們?nèi)テ渌麑W(xué)校聽課、講課。俱樂部還會邀請資深前輩們給青年教師傳授心得， 怎樣開展班主任工作 如何高效備課 如何維持課堂秩序 都是常見的研討主題。

衢州華外初中部青藍(lán)班教師在杭州保俶塔學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

在初中部，也有個由青年教師組成的組織 青藍(lán)班 ，寓意希望青年教師們 青出于藍(lán) 。除了定期舉行演講比賽、前輩講座、跨學(xué)科聽課等活動外，青藍(lán)班還有一些有意思的集體活動。比如，每周一晚自習(xí)，所有 青藍(lán)班 的青年教師會集中閱讀、討論、分享教學(xué)方法方面的書籍。

學(xué)校還有個不成文的規(guī)定 學(xué)校管理團(tuán)隊老師每周盡可能要聽一節(jié) 青藍(lán)班 教師的課，幫助青年教師成長。  衢州華外副校長、 青藍(lán)班 班主任鐘菊蓮說，這已經(jīng)成為學(xué)校資深教師自覺的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

此外，兩校都有 師徒 傳統(tǒng)，讓經(jīng)驗豐富的老教師與新教師結(jié)對， 以老帶新 。每年還會舉辦粉筆字、普通話、計算機基本功比武大賽，組織青年教師專業(yè)知識考試等等。

在從 萌新 走向 名師 的路途中，從 教師 走向 教練 的征程里，衢州華外的老師們經(jīng)歷了千錘百煉。

借力高校， 編外教練 成為新生力量

對于在華茂外國語學(xué)校的師生來說，他們的視野，從來不止于眼前的腳步。

2019年，中國科學(xué)院 衢州二中創(chuàng)新實踐基地的 雛鷹計劃項目學(xué)校 落戶衢州華外。在探索高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式之外，嘗試從初中階段就開始培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)夢想、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)、立志科學(xué)報國的遠(yuǎn)大志向。