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   12月23日，長沙“同理心文化教育”——留守孩子心理狀態適用方案新項目在瀏陽市宜昌鎮宜昌完全小學起動。長沙社會科學界協會調研員皮丕新、瀏陽市宜昌鎮政務服務服務站負責人王承誠及其東南大學公共衛生服務學校專家教授肖水資源、湖南12320客服中心負責人田正榮、湖南第二中心醫院專家教授劉燕枝、長沙中醫院（長沙第八醫院）專家教授鄭朝暉、長沙陪粹試驗中學校長羅清華大學及多家院校的特邀嘉賓意味著參加活動。

長沙社會科學界協會是這一項目執行企業長沙尚上心理狀態科譜公益性服務站的業務經理企業。啟動式上，皮丕新表明，“同理心文化教育”留守孩子心理狀態適用方案新項目是長沙全國各地社會心理服務體系第二批關鍵示范點新項目，大伙兒要重視，努力完成好此次示范點新項目每日任務；要統一思想，提高思想認識，不斷加強搞好示范點新項目的使命感和責任感；要周密計劃，嚴實機構，深入開展示范點新項目的各項任務；要壓實責任，強化擔當，保證 示范點新項目順利開展。

“這一新項目的關鍵是留守孩子，老師代理商家長工作是重要。”肖水資源說，除開要讓新項目示范點院校老師學生獲益，也要讓獲益人群擴張到別的院校，乃至我省、全國各地。

田正榮表明，將全力以赴邀約醫療界心里健康具體指導權威專家添加新項目，確保新項目的質量及執行進度，將新項目涉及面擴張，讓大量的人群獲益，讓這一新項目造成更高的價值與實際意義。

此次主題活動致力于貫徹“培根鑄魂 獻給中華民族”核心理念，進行同理心文化教育，對存有心理健康問題的留守孩子學員，執行一對一的心理疏導、協助，對一些必須藥品 心理指導的學員給與醫治具體指導。另外，學習培訓一支有著心理狀態鑒別與評定工作能力的師資隊伍，把心里健康文化教育與平時課程內容統一起來，構建合乎心里健康發展趨勢的生理學自然環境和心理狀態自然環境，搭建公平和睦的師生之間。