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該專題報道敘述了36位具備象征性的工程項目“星”的小故事，她們中有教職員工、學員，亦有出色同學，每一段溫暖、感人至深、勵志的小故事身后，莫不凝聚力著重慶市工程項目職院人“礪苦謹信 惟精展騰”的孜孜以求，刻寫著每名重慶市工程項目職院人堅定信念的烏金情結！

秦江濤教師 被訪者供圖 華龍網發

具體指導學員開展專業技能實際操作 被訪者供圖 華龍網發

華龍網11月15日15時35分訊（許義麗）“最怕跟他一起入井，拼起命來，那叫一個可怕！”但但凡跟秦江濤一起入井工作中的職工，都對這一一參加工作中就牟足勁、拼老命的“科學研究狂”敬畏之心三分。

傳道解惑答疑解惑，從零示范性課堂教學，帶學員參加比賽，趕赴煤礦一線，參加校企合作學科建設，攻破煤礦災難難點……秦江濤以校為家，資金投入100％活力，將科學研究帶進課堂教學，服務項目課堂教學，用他的刻苦鉆研精神實質撰寫了文化教育“狂人日記”。

教育科研“狂”

領隊比賽 從零示范性課堂教學 主編文化教育“狂人日記”

2010年，剛本科畢業的秦江濤就趕到重慶市工程項目崗位技術學校，學起了煤礦自然通風與安全性和安全生產技術管理方法2個層面的專業科目教師。

在管理方法班集體上，采用從組長到組長的班集體排序管理機制，讓秦江濤變成管理方法學員的“一把高手”。專業能力扎實，管理方法學員有策，從2012年起，秦江濤正式開始從業具體指導學員報名參加媒礦類專業技能賽事的工作中。

“學員要教好，教師在基礎理論、實踐活動上了先弄懂！”遇技術性難題，秦江濤一直先自身科學研究弄懂、不斷揣摩后再帶上學員開展2-3遍的實際操作實踐活動，最終讓學員自主實際操作嫻熟。

在領隊比賽上，秦江濤也是緊抓時間、絕不放過一切一個關鍵點，抓牢國家法定假日，運用自身的休息日對學員開展淘汰賽規則了解，參賽選手個人行為素養、個人素質、職業道德規范等層面的集中化學習培訓，根據囗述、從零示范性課堂教學、規范性改正，讓學員進一步弄懂基礎知識，教“活”學員專業技能實際操作,www.hg678.com。

“‘對決’之際，持續兩三個月夜里入井仿真模擬是在所難免。”為了更好地更強的課堂教學，秦江濤這名“狂魔”經常對自身“下狠手”，將休息日縮小近乎零，在模擬仿真煤礦下，緊抓賽事操作流程。

“小表情、步驟、描述聲音速度、姿勢規范化……全都不可以忽略?！痹?020年的全國技能大賽迎戰期內，因為一個手指口述實際操作關鍵點不標準的難題，秦江濤持續具體指導六名參賽選手，每名參賽選手不斷實際操作關鍵點20來遍，直至深更半夜他才稍加歇息。最后，六名參賽選手構成的兩只“職業隊”，在2020年的全國各地高職院校全國技能大賽中斬獲全國各地團隊一等獎、二等獎，全國各地各種高等院校陸續為其關注點贊。

學科建設“狂”

趕赴一線 與職工打成一片 攻破煤礦災難難點 

“學科建設務必下一線，徒弟工作，才可以真正發現問題。”在科研層面，秦江濤也是呈現他“對自身狠，對別人狠”的工作責任心。

靈活運用假期、禮拜天和國家法定假日到媒礦公司生產制造當場，與煤炭工人同左右井，打成一片，把握媒礦礦井生產制造狀況，處理煤礦災難整治的難點

早晨6:00入井工作，夜里9:00才完畢，一般入井工作中8鐘頭的職工們針對秦江濤的工作責任心陸續堅起“白旗”，都譽為他為“狂魔”，英文大寫地心服口服，敬畏之心于他一絲不茍、勇于開拓、敢于創新的科學研究精神實質和“狂魔”的工作責任心。

“煤層氣抽采不出來，工作中便無法合格！不合格，入井工作中危險系數將翻倍！”煤層氣抽采難度系數大、實際操作工作高風險等難題，讓秦江濤意識到礦井災難整治勢在必行!

對于煤層氣災難整治，秦江濤運用實踐活動，積累經驗，在目前基礎理論的基本上明確提出新的基礎理論和方式，關鍵采用用水力壓裂和二氧化碳改變致裂協同增投透技術性，水力壓裂和淺孔工程爆破協同增透技術性，水力發電切縫和水力壓裂協同增透技術性等對策，提升煤巷透氣性能指數，處理煤層氣災難整治難度系數的難題，預防煤層氣安全事故的產生，確保職工礦井工作安全性，該項煤層氣整治工作中也是獲得優良的經濟發展和社會經濟效益。

“實際上學科建設便是為了更好地服務項目課堂教學！”談起科學研究與課堂教學的聯絡，秦江濤直言，自身所做的學科建設說到底還是得重歸課堂教學，服務項目于課堂教學。

跟公司達到校企合作辦學，趕赴科學研究一線，在學科建設中積累經驗，升級領域信息，再將新的科學研究基礎理論、實際操作帶到課堂教學，傳道授業答疑解惑，產生科學研究、課堂教學穩步發展圈，為文化教育工作中增加升級領域要求，補足基礎知識薄弱點是秦江濤一直“狂”抓的總體目標，而讓科學研究與課堂教學緊密聯系，院校也是為其出示了寬闊的服務平臺和適用。