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   “教師，和父母鬧矛盾了，我煩……”正月初二一大早，浦江縣鄭宅鎮實驗學校心理狀態輔導老師任燕飛就收到了一個云南省籍留浦小孩小賀的釘釘電話。在她的提議下，彼此承諾校園內心理狀態資源課室開展一對一溝通交流。

受肺炎疫情危害，2020年有許多新浦江人挑選留浦新年，對這種留浦職工兒女而言，它是獨特的一個假期，因為風俗人情相悖，很有可能會發生各式各樣的不適合。為減輕留浦職工兒女心態，浦江各院校融合分別心里健康文化教育特點，進行了線上與線下留浦學員的心理指導工作中。

以鄭宅鎮實驗學校為例子，2020年該學校現有669位留浦學員，院校根據假前老師走訪及清查，發覺了一些心理現象很大的學員。對于這種學員，該學校內心資源課室對于在其中的32位系統學員開展了線下推廣一對一心理疏導，對13位學員開展了網上心理指導，合理推動了這種學員的心里健康。

浦江縣教育部門有關責任人表明，關心留浦學員的心里健康難題，是“幸福快樂六課堂教學”主題活動之一。全部暑假，各院校除開線上與線下心理疏導以外，還將根據進行沙盤游戲、親子教育公益性講堂等主題活動，多措并舉減輕留浦職工兒女心里健康難題，助推她們在浦江過一個豐富開心，健康安全的新春佳節。