■突顯泉山文化教育公會新作為
本次主題活動以黨的教育政策為具體指導，提升師德基本建設，貫徹“有堅定理想信念、有道德情操、有扎扎實實見識、有高尚品德”的“四有”優(yōu)秀老師規(guī)范，充分運用工會特性和優(yōu)點，根據(jù)領著我區(qū)老師普及化黨史學習，進行知識競賽題庫、課堂教學示范性、實例視頻錄制展現(xiàn)等對策，在助推思想政治課堂教學自主創(chuàng)新、推動師德提高中突顯公會當擔與做為。 突顯全體人員多方位整個過程師德師風培養(yǎng)，貫徹落實政冶強、情結深、邏輯思維新、視線廣、自我約束嚴、人格特質正的新時期思想政治老師規(guī)范，根據(jù)“巾幗金課”活動，勤奮做到“三個加強”。加強政治引領，助推思想政治課堂教學自主創(chuàng)新更新鮮。加強優(yōu)秀示范性，推動師德培養(yǎng)更扎實。加強公會特性，充分發(fā)揮黨的發(fā)展歷史文化藝術滋潤內心、涵育品行、推動時尚功效。 據(jù)統(tǒng)計，從4月中下旬逐漸，“巾幗金課”課程內容將井然有序進行。5月，適度根據(jù)當場交流會、思政論文賽事等方法，立即小結全國各地各企業(yè)進行活動好的經(jīng)驗做法，產生特點獨特、由點到面、示范性正確引導、全方位推動的工作中布局。6月，對“巾幗金課”活動進行狀況和取得實效開展小結評定，全面推行“巾幗金課”主題風格課程內容，不斷發(fā)展活動成效。 ■鑄就“優(yōu)教泉山”新的篇章
泉山區(qū)教育部門領導班子、廳長喬文雯詳細介紹，“巾幗金課”主題活動的進行有三個層面的實際意義。 “巾幗金課”是文化教育公會在泉山區(qū)教育部門黨組穩(wěn)步推進黨史學習文化教育的重新出發(fā)再行動。局黨組第一時間加強學習進行黨史學習文化教育的積極意義、關鍵內容和工作標準，聯(lián)系實際制定黨史學習文化教育實施意見，搞好教育學習周密部署。制做工作清單，以拉單目錄方式確立學習內容、提升工作中具體指導，明確提出我是黨員我優(yōu)先、一名共產黨員一面旗幟的規(guī)定。文化教育公會緊隨局黨組工作部署，在我區(qū)老師中自主創(chuàng)新黨史學習教育模式和科技成果轉化，集中體現(xiàn)文化教育公會的責任與擔當。 “巾幗金課”是我區(qū)共產黨員黨史學習文化教育“五個專題講座”和“五個一”主題活動基本上的我區(qū)老師的課堂教學實踐活動。局黨組機構
農村基層黨支部搞好黨史學習文化教育“五個專題講座”：即進行專題研討、專題講座學習培訓、專題黨課、專題講座組織生活會和黨組織生活會、專題講座主題教育。搞好黨史學習文化教育“五個一”主題活動：即進行一次“尋覓紅色足跡”參觀考察主題活動；進行一次“承傳紅色精神”走訪慰問主題活動；進行一場“獻給紅色精神”文藝演出主題活動；進行一場師德基本建設提高行動（共產黨員一對一一對一幫扶）；進行一批“我替人民群眾辦好事”社會實踐活動（大伙兒訪等）。之上主題活動是黨史學習文化教育扎根基層、根植老師學生心里的實際反映，而“巾幗金課”是在全體人員老師中根據(jù)各課堂教學對學員滲入愛國愛黨文化教育用心走實的實際行動。 “巾幗金課”是推動各院校貫徹落實“以德育人”基本方針的合理途徑。視頻錄制的經(jīng)典“巾幗金課”在學員中全體人員收看，相互配合我區(qū)青少年“朗讀紅色詩歌、探尋先峰實錄、聆聽紅色歷史、敘述紅色革命故事”四個層面推動“近百年黨的發(fā)展歷史少年說”的系列活動，在探尋與實踐活動中正確引導青少年兒童深刻領會并牢記無上光榮黨的發(fā)展歷史，將紅色精神深植于每一名泉山青少年兒童的內心，不斷承傳。這恰好是貫徹落實思想政治教書育人的必須，恰好是五育并舉、全科醫(yī)師教書育人、全體人員教書育人的必須，是青少年兒童“學黨史報黨恩”的合理媒介和途徑。 喬文雯表明，“巾幗金課”主題活動將助推正確引導和全力提高全體人員老師的政冶涵養(yǎng)和集中學習，推動貫徹落實“以德育人”文化教育基本方針；另外把集中學習與本系統(tǒng)軟件、本企業(yè)工作中具體融合，與女士老師多的獨特性融合，產生將黨史學習文化教育融進到學校黨建整個過程、融進師德基本建設整個過程、融進學員品德教育整個過程的泉山特點；以“學黨史、感黨恩、聽黨話跟黨走”的學習培訓和實踐活動鑄就“優(yōu)教泉山”新的篇章。
