湖北大冶
墻體廣告 了解我的文友、同學(xué)、同事都知道我有個(gè)叫“勸仁”的筆名。可知曉這個(gè)筆名來歷的人不多。這筆名不是我自個(gè)所取，而是一位資深修正所賜。我十分珍愛這一筆名，且一向用了它20多年。
那是1995年4月的一天，我到
黃石日?qǐng)?bào)社參與一年一度的優(yōu)異通訊員表彰會(huì)。會(huì)前，特別去訪問了心目中幾位修正教師。當(dāng)我來到副刊部成華階教師的工作 室，成教師告訴我，不久前我寄給他的一篇題為《誘餌》的雜文他已修正，并預(yù)備在第二天的《法律與公民》節(jié)目宣布。他充分肯定了我這篇文章的成功的地方，一起 指出了文中的不足和他修正的狀況。最終他告訴我，考慮到文章的內(nèi)容一針見血，有必定的諷刺性和針對(duì)性，為防止別人產(chǎn)生誤解以招致某些不應(yīng)有的費(fèi)事，他在未 尋求我定見的狀況下，特別為我取了“勸仁”這一筆名，以替代我原來所署的真名。
聽完結(jié)教師的介紹，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“想不到你們修正不只認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待通訊員所寫的文章，并且還設(shè)身處地為通訊員考慮。我真為能遇到像您這么的好修正、好教師而深感僥幸。”
回到家，我細(xì)心揣摩“勸仁”的含意，品味著成教師的良苦用心。“勸”有“奉勸”之意；“仁”的本義是“仁愛”，且還是“人”的諧音，“勸仁”天然是“勸 人為仁”的簡(jiǎn)稱。文章是寫給別人看的，它除了提供信息、供人消遣的效果外，還應(yīng)有思想性、教學(xué)性，有奉勸人、教學(xué)人、影響人的效果。作為在查看機(jī)關(guān)工作的 我，所寫的每一篇法制宣傳之類文章，這方面的效果天然應(yīng)列為重中之重。成教師為我賜名“勸仁”，不恰是期望讀者能從我所寫的文章中受到啟迪和教學(xué)，并期望 我這個(gè)每天同五花八門案子、同各種各樣違法犯罪人員打交道的公民查看官，常常寫出一些真實(shí)能起到勸人為仁效果的好文章嗎？
我記住了成教師的 話。這今后，我一直把“勸人為仁”作為自個(gè)寫作的最高尋求，愈加喜好雜文寫作，愈加重視手下每篇文章的思想性和警示性，愈加留意表現(xiàn)文章的“銀針”“手術(shù) 刀”效果，且在這今后的20多年中，宣布了數(shù)十萬字的這類文章，出書了兩本雜文集，近來還有幸取得首屆魯迅雜文獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
