有時(shí)，我能去揣摩
德國(guó)這一我國(guó)，盡管小，知名度也不足大，但德國(guó)以舉國(guó)之力，辦了幾家十分好的學(xué)校。這種高校在歐洲地區(qū)，或是有一定的水平的。
德國(guó)的北京首都巴黎，有維也納大學(xué)，有巴黎經(jīng)濟(jì)大學(xué)，有巴黎理工大學(xué)，也有巴黎醫(yī)科大。當(dāng)時(shí)，我并不感覺(jué)這幾家高校有多強(qiáng)大。在我的認(rèn)知能力里，巴黎，便是歌曲強(qiáng)一些，其他層面，毫無(wú)疑問(wèn)僅僅一般般。
之后，.我獲知，僅是維也納大學(xué)，就會(huì)有27個(gè)諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。這所高校，
1365年就創(chuàng)建了，
是德國(guó)第一所高校，也是全部法語(yǔ)區(qū)(法國(guó)，德國(guó)，法國(guó))最歷史悠久的高校之一。2000年上下，我國(guó)擁有十三億的人口數(shù)量，但諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸粋€(gè)也沒(méi)有。是我們我們中國(guó)人的自學(xué)能力，造就工作能力和發(fā)覺(jué)工作能力，不足嗎？比較之下，維也納大學(xué)，一個(gè)小國(guó)家的一所高校，能有27個(gè)諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，僅是這一點(diǎn)，就要我十分吃驚。
我趕到德國(guó)后，轉(zhuǎn)校企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。因此 ，較為關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面的信息。
維也納大學(xué)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面，也拿過(guò)諾獎(jiǎng)，就是目前大名鼎鼎的Friedrich August von
Hayek（弗里德里希·哈耶克）。他也源自維也納大學(xué)，是德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展流派的關(guān)鍵組員，被稱作“新自由主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展流派”的關(guān)鍵代表者。
有時(shí)，我能去揣摩，差別究竟是從哪里而來(lái)的呢？。
中央電視臺(tái)演過(guò)一個(gè)紀(jì)實(shí)片，叫《幼童》。
大清國(guó)未代，民國(guó)時(shí)期前期，我國(guó)外派一批批聰慧兒童留學(xué)出國(guó)。盡管總數(shù)很少，一年僅有30本人，可是，她們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思索，是很深入的。遺憾的是，之后因?yàn)楦鱾€(gè)方面的緣故，這類出國(guó)留學(xué)中斷了幾十年。從而造成大家對(duì)外邊的信息內(nèi)容來(lái)源于，減少了許多。
中國(guó)改革開(kāi)放，擺脫了這一局勢(shì)。公派留學(xué)到海外的，全是我國(guó)的精銳。但她們國(guó)外所聞所見(jiàn)，難以送到中國(guó)去。一樣，大家對(duì)外部的信息內(nèi)容，及其對(duì)外部的思索，或是受于局限性。
再再加上正中間，某一環(huán)節(jié)的歷史時(shí)間滯留，這對(duì)大家的觀念識(shí)別和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是有影響的。
中國(guó)真真正正的迅速發(fā)展趨勢(shì)環(huán)節(jié)，是以八十年代中后期，才逐漸。
大家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的宣傳口號(hào)，喊的全是“迎頭趕上”。因而能看得出，大家的社會(huì)發(fā)展里，有很多東西全是心浮氣躁的。這也是歷史時(shí)間前行的必定狀況。也就造成了在全部工作上，對(duì)“速率”的規(guī)定，高過(guò)對(duì)“品質(zhì)”的規(guī)定
經(jīng)濟(jì)發(fā)展富有起來(lái)的這一代，她們非常少想要做思索。她們感覺(jué)，自身日常生活很富裕。針對(duì)她們而言，使用價(jià)值的反映，便是在享有物質(zhì)條件。
如今，中國(guó)與海外的溝通交流，是多了?？墒?，勇于開(kāi)拓的人，卻很少。更何況，思索后還可以表現(xiàn)出來(lái)的人，是越來(lái)越少。
還有一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)便是，近些年，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展?jié)摿苊停ㄎ覀冎袊?guó)人）固執(zhí)己見(jiàn)。這也間接性阻隔了中國(guó)人，能靜下來(lái)思索的工作能力。大伙兒感覺(jué)，我國(guó)早已很強(qiáng)了，大家沒(méi)有必需對(duì)本身以外的一切，開(kāi)展各種各樣剖析，享受人生就可以。
我有一個(gè)很多人看不順眼的見(jiàn)解：中美貿(mào)易摩擦，針對(duì)我國(guó)而言，并不是都是錯(cuò)事。
這更好像一個(gè)新的突破口。它可以使我們變得慢一點(diǎn)，去思索，中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)水準(zhǔn)，發(fā)展趨勢(shì)速率，也有大家的經(jīng)濟(jì)體制。更甚是，中國(guó)目前的文化教育，是不是合適如今的社會(huì)發(fā)展。
我一直覺(jué)得，有思索，才會(huì)出現(xiàn)發(fā)展，有思索，才會(huì)出現(xiàn)自主創(chuàng)新。
007/
德國(guó)的修業(yè)年限
2001年，我趕到巴黎，學(xué)了一年法語(yǔ)。2002年，我進(jìn)到巴黎經(jīng)濟(jì)大學(xué)，逐漸開(kāi)展經(jīng)濟(jì)與管理方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。那時(shí)候，德國(guó)的修業(yè)年限，跟法國(guó)是一樣的，僅有本碩連讀的Diplomstudium（德奧的傳統(tǒng)式修業(yè)年限，用時(shí)更久），大學(xué)畢業(yè)就可以取得研究生學(xué)位。
那時(shí)候的德國(guó)和法國(guó)，不承認(rèn)中國(guó)的大學(xué)本科文憑，她們對(duì)中國(guó)高校學(xué)歷的認(rèn)可度，也存有提出質(zhì)疑。再再加上，中國(guó)和德奧的學(xué)分制規(guī)章制度的不一樣。許多課，沒(méi)法徹底相抵學(xué)分制。
舉個(gè)事例，中國(guó)的離散數(shù)學(xué)學(xué)分制，是三分，德國(guó)所必須的，是四分，很顯而易見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生的學(xué)分制不足，那么就相抵不上。除此之外，中國(guó)的3個(gè)學(xué)分制，假如用德國(guó)的公式計(jì)算開(kāi)展計(jì)算，結(jié)果通常不滿意德國(guó)的3個(gè)學(xué)分制。換句話說(shuō)，中國(guó)的3個(gè)學(xué)分制，只相當(dāng)于德國(guó)的1.五個(gè)到兩個(gè)學(xué)分制。
這樣一來(lái)，中國(guó)學(xué)生在認(rèn)課（這兒了解為“抵學(xué)分制”）層面，肯定是吃大虧的。許多學(xué)科，大伙兒本來(lái)學(xué)過(guò)去了，在德國(guó)還必須重新修一遍。許多在中國(guó)學(xué)理工科的學(xué)員，畢業(yè)后后，到德國(guó)認(rèn)課，只有認(rèn)掉大約1/3的課。
這種針對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不在乎的，由于我換技術(shù)專業(yè)了。
因此 ，我還在德國(guó)的大學(xué)，沒(méi)有認(rèn)課。只是把大家院校的經(jīng)濟(jì)管理方位，從頭至尾，所有學(xué)了一遍。
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批注
國(guó)沃，著名小說(shuō)家，社會(huì)學(xué)家，旅德文學(xué)家。以觀念機(jī)敏，文本機(jī)敏，角度與眾不同而出名。分散于觀點(diǎn)、短文、小說(shuō)集、詩(shī)文等眾多健身培訓(xùn)。在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊及有關(guān)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)立各版《雅蘭專欄》。著書《中國(guó)很高興》、《性殤》、《從壓抑到泛濫》、《在我離開(kāi)你之前》。
因?qū)懽餍⌒≌f(shuō)《
南京呆B》，而引起的颶風(fēng)漩流，被我國(guó)文學(xué)界列入《新世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)事件》之一。被《北京文學(xué)》雜志期刊評(píng)選為“2004年中國(guó)十大文化藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)之一”。震驚我國(guó)文學(xué)界。此外，引起國(guó)內(nèi)外大量新聞媒體的關(guān)心與跟蹤報(bào)導(dǎo)。并在2018年，當(dāng)選“
江蘇中國(guó)改革開(kāi)放40年最具危害的40篇微型小說(shuō)”。
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