一支鉛筆，三尺講臺，辛勤耕耘。28年以來，她投身
農村教育，全身心教書育人，撒播期待，用善心和汗液貫徹著一位
農村老百姓教師的初心，撰寫出一幅充斥著溫度的任教畫軸，用善心灌溉學員內心，用實際行動闡釋著文化教育人的責任擔當，她便是2021年第一季度被評選為 潛江善人 的周紅芝。
5月14日，新聞記者在竹根灘鎮周嶺中小學看到了已經課室用心授課的周紅芝。
我尤其喜愛這兒，有我討人喜歡的學員、親愛的的親人，也有十分出色的工作中精英團隊。 樸素的語言表達，道出了周紅芝對文化教育工作中和故鄉的喜愛。
很多年來，周紅芝一直出任竹根灘鎮周嶺小學生語文教師兼教導主任。在學員眼里，她宛如大伙兒的心靈導師，數次協助調皮不聽話的小孩再次踏入努力學習的路軌；在朋友眼里，她是課堂教學閱歷豐富、熱情助人為樂的好伙伴。而對周紅芝而言，挑選了做一名
鄉村教師，就不僅是一份崗位，只是一份義務、一種重任。
課堂教學28年以來，她一直以包容的心看待學員的過失，以希望的心等候學員的發展，周紅芝自知，作為一名教師，不僅是專業知識的教給者，也是塑造良好的習慣的引領者，她秉持著 傳道解惑答疑解惑 的教學理念，助推學員培養優良的習慣養成，并在課業上因人施教，讓每名學員感受到學習的快樂；在教學管理中，她自主創新方式方法，嚴苛的對學員開展課堂教學、出操、環境衛生、工作等基本習慣的養成訓煉。另外，開設大牌明星評定欄，鼓勵學員認真學習，糾正各種不良行為習慣性，激起學員的潛力，提升班集體的團隊的凝聚力、凝聚力。
愛崗敬業是崗位職責，愛崗敬業是本份，無私奉獻是高尚的追求完美。 周紅芝常常以他們來鼓勵和嚴格要求自己。每一節課，她都詳細分析教材內容，用心備課教案。 不打無提前準備之仗 是她在教學環節中對自身的規定。另外，她重視提升教學策略和教學方式，教學課堂高度重視學員的技能訓練，運用 微型課 具體指導學員把握預習的方式 ，教學員畫思維導圖來做筆記、備考，根據演課本劇來塑造學員的溝通能力，使學員愛學習、勤思。
此外，在推動智慧課堂主題活動中，她積極推進 三模五環 的小學生語文智慧課堂教學方式,編寫了工作經驗文章內容《讓語文課堂散發出生命的活力》，并在課堂教學聯片同組開展了營銷推廣。針對在應用中有疑問的教師，她一直不辭勞苦地幫助解釋，乃至擠時間給他上示范課、討論課，幫老師們改動教學設計，指導教師們做課件。在2017年，她受教育局授權委托，出任新入職幼教師德培訓授課人，把弘德修身養性的核心理念深植在新招錄老師的心頭。
恰好是由于優異的文化教育教育理念和與眾不同的教學特點，她曾被授于
湖北 十佳師德師風模范 、潛江市 十佳教導主任 、潛江市 十佳老師 、 潛江優秀教師 等頭銜，2017年被授于
湖北省五一勞動獎章 。她已堅持不懈編寫文化教育博聞（blog）70多萬元字，瀏覽量超13千次；100數篇文化教育教學論文在評比中得獎；20數篇畢業論文被我國、省、地市級出色教育專業學術期刊發表或轉截；歷年指導學員200多人次在各個各種比賽中得獎。
在搞好課堂教學工作中的另外，周紅芝還抽出來時間現場走訪調查100多家
鄉村留守孩子家中，并編寫了五萬百字的《
農村留守兒童教育研究》調查研究報告。此外，她本人注資支助
鄉村留守孩子30余名，關懷留守孩子數百人，擁有 老師媽媽 的美名。
三尺講臺存太陽太陰，一支鉛筆寫秋春。周紅芝隴畝在
農村教育的故土上，培養一批又一批莘莘學子健康成長，用自身的一片熱情投身
農村、辛勤工作、默默奉獻，28載如一日。 我都會再次投身在這兒，探尋大量的教學策略，協助大量的小孩健康成長，為
農村教育工作奉獻自身的光和熱。 周紅芝說。
