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學(xué)員不可帶手機(jī)上入校園內(nèi) 不可用手機(jī)布置作業(yè)

《方案》規(guī)定，學(xué)員正常情況下不可將本人手機(jī)上帶到校園內(nèi)，學(xué)員確實(shí)有將手機(jī)上帶到校園內(nèi)要求的，需經(jīng)家長(zhǎng)愿意書面形式提交申請(qǐng)，入校應(yīng)將手機(jī)上交給院校統(tǒng)一存放，嚴(yán)禁帶到課堂教學(xué)。

各區(qū)縣文化教育行政機(jī)關(guān)要具體指導(dǎo)院校頒布提升手機(jī)設(shè)置有關(guān)措施或方法；確立手機(jī)上統(tǒng)一管理方法場(chǎng)地、配置設(shè)備并有經(jīng)費(fèi)保障；會(huì)與有關(guān)部門，提升互聯(lián)網(wǎng)凈化處理游戲管理方法。

各中小學(xué)制訂手機(jī)設(shè)置及其帶到校園內(nèi)申請(qǐng)辦理規(guī)章制度；與家長(zhǎng)一起，對(duì)學(xué)員合理使用手機(jī)上開展正確引導(dǎo)；嚴(yán)格遵守學(xué)生手機(jī)不可帶到課堂教學(xué)要求；院校有手機(jī)上存放設(shè)備和手機(jī)上存放責(zé)任者；要求并嚴(yán)格遵守不可用手機(jī)布置作業(yè)，不可規(guī)定學(xué)員運(yùn)用手機(jī)上進(jìn)行工作。

老師對(duì)布局的家庭作業(yè)全批全改

小學(xué)一二年級(jí)不布局書面形式課外作業(yè)，可在校園內(nèi)分配適度推進(jìn)訓(xùn)練；中小學(xué)別的班級(jí)每日書面形式課外作業(yè)進(jìn)行時(shí)間均值不超過一個(gè)小時(shí)，中學(xué)班級(jí)每日書面形式課外作業(yè)進(jìn)行時(shí)間均值不超過九十分鐘。禮拜天、假期、法定節(jié)假日還要操縱書面形式工作時(shí)間總產(chǎn)量。

各區(qū)縣文化教育行政機(jī)關(guān)具體指導(dǎo)院校健全作業(yè)控制實(shí)施方案，將作業(yè)控制列入縣區(qū)基礎(chǔ)教育和院校辦校品質(zhì)點(diǎn)評(píng)；將作業(yè)控制做為督查單位標(biāo)準(zhǔn)辦校個(gè)人行為檢查指導(dǎo)和義務(wù)教育督導(dǎo)日常管控關(guān)鍵內(nèi)容；教科研單位按時(shí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行工作設(shè)計(jì)方案與執(zhí)行的教師研修和教學(xué)活動(dòng)，并按時(shí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行出色工作評(píng)比與展現(xiàn)交流學(xué)習(xí)；嚴(yán)禁課外培訓(xùn)組織布置作業(yè)；開設(shè)監(jiān)管電話和舉報(bào)平臺(tái)，立即改善有關(guān)工作中。

各中小學(xué)級(jí)組、課程組統(tǒng)籌兼顧工作總產(chǎn)量，有效明確各科工作占比構(gòu)造，創(chuàng)建工作總產(chǎn)量審批管控和品質(zhì)按時(shí)點(diǎn)評(píng)規(guī)章制度；依據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，分層次布置作業(yè)，布局的工作嚴(yán)禁有超綱狀況；嚴(yán)禁把寫作業(yè)做為處罰學(xué)員的方式；依據(jù)不一樣班級(jí)嚴(yán)格控制書面形式工作量，老師對(duì)布局的家庭作業(yè)全批全改，嚴(yán)禁給父母布置作業(yè)或規(guī)定父母批作業(yè)。

確保中小學(xué)生每日睡覺時(shí)間不少于10個(gè)鐘頭

確保中小學(xué)生每日睡覺時(shí)間不少于10個(gè)鐘頭，中學(xué)生不少于9個(gè)鐘頭，高中學(xué)生不少于八個(gè)鐘頭。中小學(xué)早上上課時(shí)間不早于8：20，初中早上上課時(shí)間不早于8：00；院校不可規(guī)定學(xué)員提早入校參與統(tǒng)一的文化教育課堂教學(xué)；不可隨便增加在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間；寄宿制學(xué)校要科學(xué)安排作息時(shí)間表，保證學(xué)員做到要求睡覺時(shí)間規(guī)定。

各區(qū)縣文化教育行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行睡眠質(zhì)量管理方法科譜宣傳策劃；將睡眠質(zhì)量狀況列入?yún)^(qū)縣身體素質(zhì)檢測(cè)和教育質(zhì)量點(diǎn)評(píng)、檢測(cè)管理體系；會(huì)與有關(guān)部門，對(duì)管轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)組織線下推廣、網(wǎng)上網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)游時(shí)間開展嚴(yán)格要求。

各中小學(xué)大力開展睡眠質(zhì)量管理方法宣傳策劃，列入課程內(nèi)容教學(xué)體系；嚴(yán)格遵守早上上課時(shí)間，嚴(yán)禁規(guī)定學(xué)員提早入校參與統(tǒng)一的文化教育課堂教學(xué)；創(chuàng)建父母體現(xiàn)建議的方式；告之并催促父母確保學(xué)員準(zhǔn)時(shí)睡眠；寄宿制學(xué)校確保學(xué)員充裕睡眠時(shí)間。

嚴(yán)禁強(qiáng)制性或變向強(qiáng)制性學(xué)員選購(gòu)課外書籍

院校要對(duì)進(jìn)到校園內(nèi)的課外書籍開展篩選、審批、強(qiáng)烈推薦和監(jiān)督，對(duì)違背《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)要求和違反社會(huì)主義社會(huì)價(jià)值觀的讀本材料，一律嚴(yán)禁強(qiáng)烈推薦或采用為青少年課外書籍。嚴(yán)禁強(qiáng)制性或變向強(qiáng)制性學(xué)員選購(gòu)課外書籍，院校不可機(jī)構(gòu)統(tǒng)一選購(gòu)。不可在校內(nèi)根據(jù)舉辦講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等主題活動(dòng)市場(chǎng)銷售課外書籍。

各區(qū)縣文化教育行政機(jī)關(guān)創(chuàng)建對(duì)走進(jìn)校園的課外書籍監(jiān)督管理規(guī)章制度和學(xué)校課外書籍強(qiáng)烈推薦上報(bào)規(guī)章制度；將課外書籍走進(jìn)校園工作中列入?yún)^(qū)縣教育局日常工作中和督學(xué)單位督查范疇；進(jìn)行校園文化建設(shè)基本建設(shè)，并進(jìn)行評(píng)比、嘉獎(jiǎng)和舉辦活動(dòng)；對(duì)課外書籍走進(jìn)校園違法亂紀(jì)狀況開展解決。

各中小學(xué)依照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)進(jìn)校園管理辦法》中列舉的12條實(shí)施細(xì)則，對(duì)校園內(nèi)推薦圖書開展清除，保證有計(jì)劃方案、有對(duì)策、行之有效；對(duì)根據(jù)舉辦講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等主題活動(dòng)在校內(nèi)市場(chǎng)銷售課外書籍狀況及其對(duì)強(qiáng)制性或變向強(qiáng)制性學(xué)員選購(gòu)課外書籍個(gè)人行為開展合理監(jiān)管；走進(jìn)校園課外書籍強(qiáng)烈推薦程序流程包含初審、評(píng)定、確定、辦理備案等階段，強(qiáng)烈推薦文件目錄向家長(zhǎng)公布；進(jìn)行圖書節(jié)、校園文化建設(shè)等閱讀活動(dòng)。

確保學(xué)員每日校園內(nèi)、學(xué)校外各1小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間

認(rèn)真落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育健康課程內(nèi)容剛度規(guī)定，開齊開齊體育健康課程內(nèi)容，小學(xué)一二年級(jí)每星期4學(xué)時(shí)，中小學(xué)三至六年級(jí)和中學(xué)每星期3學(xué)時(shí)，普通高中每星期2學(xué)時(shí)；切實(shí)確保學(xué)員每日校園內(nèi)、學(xué)校外各1小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間；每日統(tǒng)一安排三十分鐘大課間活動(dòng)戶外活動(dòng)；健全“健康教育知識(shí) 基本上運(yùn)動(dòng)技能 重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)技能”體育事業(yè)教學(xué)方式，讓每名學(xué)員把握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；依照我國(guó)規(guī)定每年進(jìn)行一次學(xué)員健康體檢、一次學(xué)員體質(zhì)測(cè)試，體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率要做到國(guó)家規(guī)定規(guī)范。

各區(qū)縣文化教育行政機(jī)關(guān)提升對(duì)青少年健康必要性的宣傳策劃；催促具體指導(dǎo)院校優(yōu)化健康管理規(guī)定；將健康工作中列入文化教育行政機(jī)關(guān)和院校考評(píng)管理體系；創(chuàng)建日常參加、鍛煉身體和比賽、健康教育知識(shí)、身體素質(zhì)檢測(cè)和重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)技能檢測(cè)緊密結(jié)合的考察體制；進(jìn)行動(dòng)態(tài)性檢測(cè)和習(xí)慣性督查評(píng)定；將督查評(píng)定結(jié)果做為考評(píng)當(dāng)?shù)卣椭行W(xué)有關(guān)責(zé)任人的重要環(huán)節(jié)。

各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育健康課程內(nèi)容，配全體育文化雙師型教師；制定大課間活動(dòng)戶外活動(dòng)及每日鍛練1小時(shí)計(jì)劃方案，并合理貫徹落實(shí)；制定對(duì)于雨雪天的相對(duì)靜止的房間內(nèi)戶外活動(dòng)方案；院校進(jìn)行全體人員鍛煉身體的話、體育比賽等主題活動(dòng)；搞好學(xué)員近視防控，每日上中午各做1次眼睛保健操，每學(xué)年進(jìn)行2次全覆蓋眼睛視力篩選；對(duì)近視防控狀況開展追蹤、剖析，有推動(dòng)措施。