5月11日，國家統計局公布了第七次全國人口普查的主要數據，其中人口老齡化程度進一步加深，未來一段時期將持續面臨人口長期均衡發展的壓力。在此背景下，中央于5月31日召開會議指出，將進一步優化生育政策，實施“三孩生育政策”。
“三孩生育政策”對于中國人口增長將帶來何種影響？中國短期內是否會迎來新生兒出生高峰？政策對中國教育行業帶來何種影響？未來的中國教育將呈現何種趨勢？普通中國家庭在未來的教育發展趨勢中如何應對？如何給孩子更好的教育？諸多問題隨著政策的出臺開始引發廣泛的討論和熱議。
對此，不少專家和學者都給出了自己的見解和判斷，這其中勝者教育創始人張益銘以“精英教育”為抓手和切入，對于“三孩生育政策”下的教育破局問題，給出了自己獨到的見解。
“三孩生育政策”將深刻影響中國教育格局
對于網絡上幾乎一邊倒認為三孩政策作用有限的看法，張益銘持不同意見。他認為北上廣深的年輕人的確不容易，處于拼搏和奮斗的關鍵階段，加上房價等因素影響，結婚生子的計劃壓力較大，同時這部分人是比較有互聯網話語權的，所以網絡上現在的輿論在他看來其實蠻正常的。但他同時表示：“政策肯定對于生育有促進作用，就像當年二胎政策一樣。在一些經濟壓力較小的地方，尤其是廣大的西部地區，大家的生育意愿其實是很高的。政策出來后，這些地區的生育大概率會迎來一個小高峰。”
新生兒降生之后隨之而來的就是教育問題，作為中國青少年精英教育領域的專家，張益銘明確表示，三孩政策的出現勢必會給中國社會、家庭帶來諸多影響，其中最直接的影響體現在孩子的教育方面，包括教育規模、教育結構、教育資源、教育質量等等。
在他看來，教育問題不僅是家庭問題，更是社會問題。前不久《小舍得》的熱播道出了當下社會的“教育焦慮”問題，繼“虎媽”、“狼爸”后出現的網絡新詞——“雞娃”更是將這種焦慮推向了高峰。隨著生育高峰的到來，這種焦慮或許會甚囂塵上。
張益銘表示，家長焦慮的根本原因在于對孩子“成才”的擔憂，但一味地“雞娃”，讓孩子輾轉在各種輔導班之間并不是讓孩子成才的有效途徑，甚至可以說，孩子們在這個過程中成為了緩解家長焦慮的“工具人”。
張益銘認為，很多家長用錯了方法，結果就是孩子不開心，自己也心力交瘁。在“三孩生育政策”的影響下，伴隨著可能的教育規模擴大，教育資源吃緊，教育競爭只會更為激烈，對孩子的綜合素質要求將會提到一個新的高度。
激烈競爭下，中國家庭教育的突圍之路
如何才能在這場競爭中突圍呢？
勝者教育創始人張益銘給出了他的答案：精英教育。創辦勝者教育并將“墊腳石”精神作為企業精神，躬身進入教育行業十多年，張益銘深刻理解優質教育對孩子的成長作用有多大。在未來，只以分數論高低的教育將會被甩下，從天賦、特質、思維等方面全方位培養孩子底層能力的精英教育時代正在來臨。
“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。” 張益銘很喜歡這句話。在他看來，填補孩子各學科知識的基礎教育固然重要，但是能點燃孩子心中那把火、激發孩子天賦和創造力、讓孩子有熱情、有格局、有能力的精英教育更為重要。
基于此，勝者教育推出了獨創的“精英教育163模型”，從天賦、特質、思維模型三大方面構建出了一個全面、科學、系統的精英少年培養體系。
其中“1”代表一個獨有的天賦。張益銘認為，每一個孩子都有自己獨特的天賦，激發孩子的天賦，對孩子一生有著無比重要的意義，可惜的是有太多中國父母都忽略了這個。
體系中的“6”即六大精英特質。不同于以往德智體美勞的評價，張益銘認為，精英少年必備的六大特質分別是：身體意志、學識與眼界、自我驅動力、解決問題的能力與智慧、主人翁意識、社會責任感。不僅是智力的開發、能力的拓展，孩子的眼界、抗挫力、自我驅動力、解決問題的能力等傳統課堂教學缺失的部分也都非常重要。
體系中的“3”即3個思維模型，分別是：藝術思維、建筑思維，辯證思維?！八囆g思維”是創新的來源，能豐富孩子的想象力和創造力?！敖ㄖ季S”意味著強大的理性邏輯分析能力，擁有建筑思維的孩子往往擁有著嚴謹、縝密的邏輯思維能力?！稗q證思維”能夠讓孩子的認知“升維”，從整體、本質上完整地認識事物，更客觀地看待問題。
張益銘表示，孩子的天賦、精英特質和精英思維被激發和培養，自然能夠做到以不變應萬變。無論在什么樣的環境下，無論與多少人競爭，都能成為其中的精英，甚至成長為影響世界格局，引領世界未來的精英。
