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這位作者介紹說，在中國擁有海量讀者的《江城》和《尋路中國》作者，有一對雙胞胎女兒。她們今年9歲，進了成都的公立小學讀書，和同學們一起背誦中文課文。這兩個女孩現在看的書，是托爾斯泰的鴻篇巨制《戰爭與和平》，這本大部頭她們已經看到80%，翻得有點破舊了。這本英文版的《戰爭與和平》是企鵝版，是正常的成人版，而不是重新改寫的兒童讀物。中國孩子也有不少讀文學名著的，但是如今童書產業發達，很多名著都有繪本或者精編版，所以才有一個孩子一年“看”幾百本書的新聞……

“想想吧，一個9歲的孩子，每天放學后拿出厚厚的《戰爭與和平》，看個幾十頁，是多么讓人感動的場景。”于是，這位作者想到了自己目前的讀書生活，“那個讀《戰爭與和平》的小女孩很打動我，因為她讓我再次確信，讀書不僅是愉快的行為，也是非常艱苦的事情。尤其是讀大部頭，一定意味著克服自己的惰性，打破自己的認知框架，然后再重建自我。”

這位作者說他自己經常去挑戰那些大部頭，“2019年挑戰的邁克爾·曼的《社會權力的來源》就有好幾卷，最終挑戰失敗，沒有讀完。我們可以通過鍛煉來獲得‘身體上的年輕’，同樣，我們也可以通過去挑戰大部頭，來獲得‘思想上的年輕’。和跑馬拉松一樣，讀大部頭是絕對的艱苦旅程，也是很多人都完不成的任務”……

現在，網絡就像一個天上掉下來的聚寶盆，過去要在書堆里花上好幾天做的研究，現在幾分鐘就可大功告成，百度幾下，動兩下鼠標，一切就都有了，這已成了我們閱讀的習慣，比如筆者翻開巨著《戰爭與和平》，看了三四段，感覺難以下咽，瞅一眼文字就想跑……用網絡瀏覽代替了閱讀思考，讓自己付出了代價，我們似乎在喪失深度閱讀的能力……

如今，網絡已對我們的閱讀行為產生很大影響。眼睛在網上快速、便捷地“暴走”，逐漸替代以往細嚼慢咽式的傳統閱讀。新媒體使過去“紙面”凝聚的諸多藝術的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋，代替了“紙面”的閱讀，損失了時間的縱深和歷史的厚重，出現了閱讀精神和文化的失重感……

說到底，讀書是一種人類高級智慧的探求，需要付出千辛萬苦，尤其像閱讀《戰爭與和平》這樣的“大部頭”的世界文學名著，我們必須要有充分的思想準備。閱讀這樣的“大部頭”，我們應像采掘工一樣，用自己的辛苦、聰明與知識的丁字鎬去采掘，探求的金子是作者的思想，書中的文句是尋金所必須搗碎和冶煉的礦石，而且這一套工具得利而再利，精而再精，一番冶煉也得辛苦耐心之至，這樣才有可能掙得一粒黃金……這樣的閱讀品質，閱讀的探索意志，付出的精神、智慧乃至毅力，是我們閱讀“大部頭”時，所需要的一種閱讀狀態。

不能否認，在閱讀生活中，我們既有那種輕松易讀的書籍，又有艱深繁難的書籍。那些輕松的書籍，閱讀起來固然輕松隨意，但更多的是停留在閱讀的淺層次上。內容艱深繁難的有“分量”的書讀起來，不僅需要我們的審美判斷力，對我們的智力和道德水平，也是一種考驗。閱讀這樣“大部頭”的書，追求的是閱讀中的那種靈魂的探求、心靈的思索、精神的訓練、理性的培養、沉思的愉悅、思辨的樂趣和思想的收獲……這樣的一種讀書趣味，那些輕飄飄的、軟綿綿的、放到嘴里就化的書，是無法提供這樣的精神食糧的。

讀“大部頭”的書，讀有一定的精神高度的書，可以使我們成為深刻的人，高雅的閱讀趣味得到培養，具有深度的感受和思考，提升我們的精神和靈魂……而從社會角度來說，一個具有深度的社會、國家、民族，總得有一些人丟下那些比較淺層次上的書去閱讀較為深奧的書。正是因為有這樣一個閱讀階層的存在，才使得一個社會，一個國家，一個民族的閱讀保持在較高的水準上……