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近日,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院喜報連連,該校言語聽覺康復技術專業(yè)學生連續(xù)捧回了兩個大獎。
其中,在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,該校推薦的項目《愛撒無聲—智慧康復助力1500萬言語障礙兒童》獲得國家銀獎,這是學校首次在該項賽事中進入國賽并獲獎。此外,在“中行杯”第十三屆浙江省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽中,19級言語聽覺康復技術專業(yè)的金婷婷同學在職業(yè)規(guī)劃類高職高專組脫穎而出,榮獲一等獎,同時榮獲2021年浙江省最佳職業(yè)規(guī)劃之星。
短短時間,學生接連在國家和省級榮獲2項重量級大獎。據(jù)言語聽覺康復技術專業(yè)主任周靜說,在這么短的時間內取得如此成就,得益于該院人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
據(jù)了解,我國言語殘疾人數(shù)超過3000萬人,占殘疾人總數(shù)的36.1%,按先進國家康復服務需求比推算,我國需言語治療師約14.2萬人,而實際從業(yè)人員卻不足2萬人,缺口高達12萬。為了彌補行業(yè)人才缺口,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院于2012年開設了言語聽覺康復技術專業(yè),這也是我國第一所開設此專業(yè)的高職院校。
該專業(yè)一直很明確地要為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀兒童治療師作為目標,將“產(chǎn)教協(xié)同”作為專業(yè)建設的突破口,創(chuàng)新性地提出了基于產(chǎn)教協(xié)同的“一二三”兒童言語治療人才培養(yǎng)模式的整體規(guī)劃,即“一平臺”,指與領軍企業(yè)合作開發(fā)集“在線課堂、虛擬實訓室、智慧實踐基地”于一體的康復云,將課程體系、校內實訓室、校外實踐教學基地搬到云平臺。“二路徑”,提供“學徒式就業(yè)、合伙式創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)雙向選擇,“三標準”,構建“行業(yè)標準→教學指南→教學標準”的標準鏈體系。
除了企業(yè)這個大課堂,學生們也早早被推向了社會。專業(yè)負責老師認為,這應該是一個“愛心”和“技能”缺一不可的專業(yè),“愛撒無聲”言語康復協(xié)會應運而生。這可是實打實的一個“非業(yè)余社團”。依托協(xié)會,9年來,師生志愿者們累計走進寧波市42個社區(qū),幫助了99家醫(yī)療康復機構,267個特殊學校,為聽障、自閉癥、唐氏綜合征等存在言語障礙的兒童開展年志愿服務超過1萬人次,受益人群累計近10萬人次,收到無數(shù)感謝信和錦旗,團隊獲得了中國青年志愿服務大賽銀獎等150多個獎項。經(jīng)過多年的接續(xù)努力,同學們不僅在邊學習邊實踐中提前錘煉專業(yè)技能,也讓更多人知道言語聽覺康復事業(yè)的重要性。
“好用!”這是合作了多年的企業(yè)對該專業(yè)學生一致的評價。每年臨近畢業(yè),周靜的電話就特別忙,都是來“搶”人的?!巴瑢W來幾個,錄用幾個。”禾欣康復主任江群說。該專業(yè)年年100%就業(yè),學生持續(xù)多年未畢業(yè)就被“搶”空的奇觀。從2016年首屆畢業(yè)生開始,連續(xù)五年就業(yè)率100%,并形成了“提前預訂”的用人現(xiàn)象,全部未畢業(yè)先就業(yè)。
金婷婷告訴記者,她很感謝所學專業(yè)的人才培養(yǎng)體系為她一開始就清晰勾勒了職業(yè)規(guī)劃和從業(yè)目標,她要立志要成為一名優(yōu)秀的兒童言語治療師,并在今后的工作中,實現(xiàn)從技能型治療師向專家型成長。為了這個目標,她非常努力,在校內認真學習,在企業(yè)里加強實操,課余參加各種技能大賽“以賽促學”,還考取了9張言語康復技能培訓證書,其中國際認證證書3本,所有的鋪墊只為成為更好的自己,幫助更多的孩子。
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