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《規劃》提出，全市實施義務教育優質均衡發展行動計劃。加強義務教育發展規劃，督促各縣（市、區）依法落實政府舉辦義務教育的主體責任，加強對區域內義務教育的統籌，確保義務教育學位主要由公辦學校提供或通過政府購買服務方式提供，原則上不審批設立新的民辦義務教育學校（含民辦九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學），嚴禁把公辦義務教育學校轉為民辦，新建住宅小區配套建設的義務教育學校應該辦成公辦學校，對已有住宅小區配套建設的民辦義務教育學校，經協商一致、條件成熟的轉為公辦學校，也可通過政府購買學位方式繼續辦學。理順 公參民 學校的體制機制，引導符合條件的民辦義務教育學校逐漸轉為公辦學校。落實義務教育學校建設標準，實現縣域內義務教育學校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。推進義務教育城鄉一體化發展，實施縣鎮寄宿制學校標準化建設項目，合理有序擴大城鎮學校學位供給，解決好城鎮大班額問題。建立義務教育學校建設協調機制，確保配套學校與住宅首期項目同步規劃、同步建設、同步使用。嚴格落實學校建設管理規定，獨立小學、初級中學學校辦學規模控制在2000人以下，小學班額不超過46人，初中班額不超過50人，實行均衡分班，嚴禁分重點班，快慢班。完善城鄉師資配置機制，落實 縣管校聘 ，推動城鄉校長、教師交流輪崗。實施縣域內中小學結對幫扶全覆蓋，促進邊遠貧困地區學校開齊開足開好國家課程。利用 互聯網＋教育 擴大優質教育資源覆蓋面，提升農村薄弱學校辦學水平。積極推進義務教育集團化辦學和學區化管理，建立精準幫扶機制，縮小城鄉區域和校際差距。完善義務教育優質均衡發展的保障措施，加強義務教育優質均衡發展的管理和指導，統籌協調各級部門，做好義務教育優質均衡縣（市、區）的創建工作。到2025年，力爭通過國家縣域義務教育優質均衡發展督導評估的縣（市、區）達到30%。

《規劃》提出，深化教師管理制度改革，全面推行義務教育教師 縣管校聘 工作。在沾益區、師宗縣、陸良縣先行試點基礎上，全市全面推進 縣管校聘 工作。 縣管校聘 工作實行 以縣為主 管理體制，市級會同編制管理部門、人社部門建立編制、崗位動態調控聯席機制，統籌管理全市教師編制、崗位的配置和調控。縣級教育體育局牽頭，縣級黨委編制部門、人力資源社會保障部門、財政部門緊密配合，完成區域內教師編制、教師職稱職數、教師合理流動、教師績效考核等管理制度改革。推動教師管理規范化、科學化，逐步實現教師流動制度化、常態化。

積極推行 校長職級制 改革。根據相關要求，2021年全面推進全市基礎教育學校校長包含幼兒園、義務教育學校（含鄉鎮中心學校、村完小、九年一貫制學校、特殊教育學校）、普通高中（含完全中學、十二年一貫制學校）的職級制改革工作。科學制訂市級實施方案，嚴格按照 自主申報、材料鑒定、能力測試、綜合評議、公示認定、確認備案 程序，嚴肅工作紀律，規范有效地做好改革工作，逐步實現基礎教育學校管理制度化、校長隊伍建設規范化、校長職級晉升科學化。

到2025年，初步構建曲靖教育現代化體系，立德樹人落實機制基本形成，教育結構更加合理。教育主要發展指標高于國家平均水平，學前三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別達到94%、98%、95%。（李琳娥）