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師德監管按照“屬地管理、分級負責和誰主管、誰負責”的原則，由市、縣區(含開發區，下同)、校各層級依照管理職責履行相應監督管理工作責任。中小學校是師德師風建設的責任主體，對本單位師德師風建設工作負主體責任，對本單位教師的師德師風負直接管理責任。

南昌市建立師德監管聯動及信息共享機制，教師年度師德情況及考核結果由各學校于每年6月底前錄入“江西省師德考核管理系統”，縣區教育管理部門、市教育局逐級審核上傳，作為市、縣區、學校師德監管及“一票否決”執行的依據。教育管理部門及學校在組織開展評獎評優、晉職晉級、資格認定及與教師相關的評審評選活動時，必須將師德作為必要條件，嚴格執行師德“一票否決”。

南昌市教育局對群眾投訴舉報的師德師風違規線索，尤其是影響“雙減”政策實施的違規補課等，將依據所反映問題的性質及影響程度，采取分級分類的方式進行辦理。社會影響及社會輿情反應較大的問題，由南昌市教育局組織人員到現場進行核查并提出核查處理意見。

教師存在下列行為的，師德考核定為不合格：在教育教學活動中，違反教學紀律，敷衍教學，未經學校批準同意擅自離崗，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；私自辦班、私自在校外兼課、兼職，組織、誘導、要求學生參加校內外有償補課，或參與、協助培訓機構招生，向培訓機構泄露學生信息；組織或者參與針對學生的營利性活動，向學生或家長推銷學習用品和教輔資料，收取規定收費項目標準以外的任何費用，強制學生訂購教輔資料、報刊等牟取利益等其他行為。

師德考核不合格的，相關教師在年度考核、績效津貼職務晉升、職稱評定、評獎評優、科帶頭人及骨干教師遴選、申報人才計劃等事項中實施“一票否決”。學校及主要負責人、分管負責人和直接責任人對師德違規行為監管不力，對上級轉辦的問題線索敷衍了事；因師德失范行問題引發輿情，產生不良社會影響等情況造成不良影響或嚴重后果的，除按照管理權限追究相應責任外，當年評獎評優實行“一票否決”，并在考核評價中降低考評等級。