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在老師同學們的眼里,付哲豪是班級學風的“領頭羊”,是耐心細致的“小老師”,是關愛他人的好朋友?!八且粋€品學兼優的孩子,學習成績非常優異,學校每次有志愿服務活動,他都會積極踴躍參加。不僅如此,他還是我們學校桃苑??目偩庉?,是一位有想法有才華的學生。”南昌外國語學校教師王莉莎介紹,付哲豪“對學習很有一套”,同學們都很喜歡問他問題,他也會熱心、耐心地解答,并因此成了同學們的“偶像”。
多年來,付哲豪積極主動投身公益活動,春節期間,他主動走進社區為居民們義務書寫春聯,在揮毫潑墨間融進祝福;寒暑假,他會去當交通志愿者,協助交警維持秩序,引導市民文明出行……
2014年,付哲豪偶然得知賢士一路居住著一位抗戰老兵賀躍奶奶,于是他經常來到賀奶奶家陪她聊天,給她講學校發生的趣事,幫她打掃衛生,做一些力所能及的家務事,直至賀奶奶離世?!斑@孩子時常來看望老人家,他的陪伴讓老人家的晚年生活增添了很多樂趣和溫暖,真是一位品德高尚又有愛心的好少年?!辟R躍家屬對付哲豪贊不絕口。
相較同齡孩子,付哲豪有更敏銳的觀察和思考能力。2020年,他提交的《關于在中小學校園內倡導“光盤行動”的提案》,榮獲南昌市“關注民生傳民意 模擬政協踐三風”主題教育活動一等獎;2021年,他對紅谷灘區體育場館數量、可供開放情況、居民消費情況等進行了數據采集分析,形成的調查報告獲得江西省普通高中新課程新課標成果展示比賽一等獎;他制作的《萬物互聯:新一代家電電器互聯網核心控制器》和《海綿城市建設新方案:海綿水缸計劃》,分別獲南昌市“互聯網+”創新創業大賽萌芽賽道二、三等獎……這些榮譽,也成為鼓勵付哲豪堅定提升自己、溫暖他人、服務社會的持續動力。
對于自己獲得的這些榮譽,付哲豪表現得很淡定?!斑@些榮譽對我來說是鼓勵更是責任,激勵我在以后的學習生活中更加嚴格要求自己。我希望用自己的實際行動去影響更多的人,大家一起爭當新時代追夢好少年。”付哲豪說。
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