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雙減 政策在我市各學校落地情況如何？日前，記者以吉州區鳳凰小學為 標本 ，探究 雙減 實踐成效，以期窺一斑而知全豹。

雙減 政策落地見效

雙減 政策實施以來，我市高度重視，先后制定出臺了一系列的方案、配套文件，開展聯合執法，深入推進校外培訓機構治理。同時，全市各中小學校積極行動，著力提高作業管理水平，為書包 瘦身 ，為孩子減負。透過市教體局統計的數據可看，全市校外學科類培訓明顯 降溫 ，學科類培訓大幅壓減，學生過重作業負擔有效減輕， 雙減 工作取得顯著成效。

記者從鳳凰小學了解到， 雙減 政策出臺后，學校迅速響應，理清工作重點，錨定改革靶向，把 雙減 主攻點放到全面提高教學質量上。去年秋季開學之初，學校第一時間修訂了教學常規，健全作業管理機制，分科明確作業總量，提高作業設計質量，加強作業完成指導，落實壓減作業總量和時長的要求，真正減輕學生的作業負擔。

提質增效 的考題與探索

強化學校教育的主陣地作用，著力提高教學質量，讓學生在校內 吃飽 吃好 ，是 雙減 政策落地見效的重中之重。

如何才能做到既減量又提質？既減負又增效？ 雙減 政策下，這是新的考題，也是一道必答題。

要充分發揮學校主陣地作用，嚴格作業管理，減量提質 去年9月10日，市教體局局長李全勝在鳳凰小學開展 雙減 調研座談時，提出了具體要求。

雙減 的題中之義，是要大力提升教學質量。創新教研方式，是為減量助力，為提質奠基。記者了解到，鳳凰小學作了兩方面嘗試：開展課診式校長約課和名師 對對碰 。

課診式校長約課，是鳳凰小學集體備課的創新之舉，校長把辦公室移入課堂，坐鎮課堂，把脈課堂。通過聚焦問題、對比診斷，采用片段式同課異構形式，從教學設計、教材把握、教學理念、學情分析、知識漏洞等多角度對比分析，扎實教研，提高效率。

名師 對對碰 ，是鳳凰小學為快速提升年輕教師業務能力的針對性探索 突破傳統封閉式研討模式，打開網絡通道，遠程向全國的名師學習。備課組根據年段特點，選定名師，（上接A1版）通過網絡聽評課、集體打磨課堂、移植對比課堂、推薦名師書籍等環節，對名師進行全方位深入學習。

雙減 改革，對教師的課堂教學能力、育人本領提出了新挑戰。如果把學校比作大樹，那么教師就是根，根深固本方能枝繁葉茂。

加強師質培訓，是為課改培根，為教育鑄魂。鳳凰小學深化 青苗成長營 年輕教師培訓模式。通過梯隊布陣、組建營隊，科學計劃、分段成長、任務量化、定期展示等環節，讓 青苗 茁壯成長，為課改培根。而課改的標，就是打造 五好四有三得 教師隊伍。其中， 四有 ，即胸中有志、眼中有光、心中有愛、手中有法。 一個人走得更快，一群人走得更遠！ 校長陳智英經常用這句話激勵 青苗 們快速成長。

一分耕耘，一分收獲。得到培訓成長的青年教師積極參加各級學科競賽，多次榮獲第一名好成績。其中，顏丹華老師執教的勞動課獲全國勞動錄像課比賽第一名，李莉老師執教的《科學真有趣》，躋身國家優課行列，榮獲2021年 部級精品課 。

以營地助 青苗 成長，是該校教師專業培訓成長的創新之舉，得到了業界專家的高度肯定。在全國校長論壇會上，鳳凰小學的 引領青苗專業成長 成果匯報，贏得與會專家以及來自全國各地參會校長的一致好評。

課后服務 力促全面發展

雙減 的最終目的，是促進學生德智體美勞全面發展。 雙減 政策實施以來，全市各校積極探索、大膽創新，將課后托管服務和學校辦學特色結合，開展作業輔導、各類興趣小組、社團組織等豐富多彩的校內課后托管活動。

記者了解到，鳳凰小學通過編寫校本教材、融合開展勞動節、開設藝術特色課程，優化體藝教育，為學生 五育 打底，為特長著色。同時，以課后服務為抓手，開展特色作業展示、勞動實踐、輪番舉辦豐富多彩的 五節 、大閱讀等活動，助推孩子向德智體美勞全面發展。學校課后服務的典型案例，也因此獲得省里好評并推廣。

閱讀是一項 長跑運動 。為激發閱讀興趣，學校創新方法，推出 閱讀銀行 ，以寓教于樂的方式，為興趣保鮮、為堅持助力，讓學生養成深度閱讀、獨立思考的良好習慣。課外閱讀不僅顯著提升了學生的知識儲備，課堂也隨之變得生動、豐富起來。

學校還根據學生興趣特長，組建了射擊、跆拳道、舞蹈、書法、編程等60個藝體素養特色課程社團。學生們在多姿多彩的體藝課程活動中，提高了綜合素質，促進了全面發展。

值得一提的是，在去年全國啦啦操競賽中，該校舞蹈啦啦隊勇奪第一。在吉安市第六屆運動會射擊比賽上，該校射擊隊包攬手槍、步槍等單項獎一、二、三等獎，榮獲團體總分第一名。此外，學校還獲得 全國足球特色學校 中國民間文化進校園示范校 等國家級稱號。

十年樹木，百年樹人。 雙減 在減量中提質、在創新中增效，教有厚度、育有溫度、學有寬度，孩子們必將全面發展、健康成長。