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 學雷鋒日快到了，武漢小學的師生們驚喜地發現，學校的“彩虹大道”開放閱讀區多了一尊極為傳神的雕像——一位頭戴氈絨軍帽的戰士，臉上帶著微笑，手里握著鋼筆，筆記本在他胸前的汽車方向盤上打開，他凝神正準備寫下什么文字……

“這是雷鋒叔叔啊！太好了，雷鋒叔叔以后就住在‘彩虹大道’，一直陪伴我們了！”武漢小學五（5）班學生王梓萱興奮地說。本報記者了解到，這尊珍貴的雷鋒雕像由一位不愿透露姓名的愛心市民捐贈給武漢小學。捐贈者只對學校透露，自己是一位退役老兵，非常喜愛收藏“紅色”藏品，這次將自己收藏十多年的雷鋒雕像和書報系列藏品捐贈給學校，“收藏在家只是我自己看，捐給學校可以發揮最大的教育價值”。

雕像生動傳神——

“感覺《雷鋒日記》就是這樣寫出來的”

武漢小學校長李強告訴記者，3月5日學雷鋒日前夕，一位六十多歲的武漢愛心市民主動聯系學校，表示期望捐贈自己收藏的一批雷鋒紀念物品，包括一尊雷鋒雕像和226冊雷鋒精神相關書籍、報刊。

3月1日，這位愛心市民自行開車將雷鋒雕像和書報送到了學校門口，又開車離去。

學校老師將藏品搬到校園里發現，這尊雕像將雷鋒的形象刻畫得極為傳神。雕像由玻璃鋼制作而成，長75厘米、寬80厘米、高90厘米，表現的是雷鋒在工作間隙，坐在駕駛室里，打開筆記本放在方向盤上，拿起鋼筆正準備寫字的景象。老師們看了雕像后說，感覺我們熟悉的、鼓舞一代代學生成長的《雷鋒日記》就是這樣寫出來的。

老師們將這尊雷鋒雕像鄭重地放到了孩子最喜歡的校園一角——“彩虹大道”開放閱讀區，并用綠植和鮮花精心點綴。一下課，孩子們一眼就認出了“彩虹大道”上可親可敬的雷鋒叔叔。學生們圍在雷鋒叔叔雕像前，驚嘆著、討論著，老師們也不失時機地給孩子們講起了雷鋒的故事。

除了珍貴的雷鋒雕像外，愛心市民還捐贈了上世紀六十年代以來不同時期出版的226冊關于雷鋒的書籍和報刊。武漢小學專門在“彩虹大道”辟出純凈的空間，打造“平凡的偉大——雷鋒文化閱讀專區”，將雷鋒雕像和書籍陳列在專區，供同學們瞻仰和閱讀學習。

尋訪匿名捐贈者——

普通老兵踐行“做好事不留名”的雷鋒精神

3日上午，記者來到捐贈者的小型“紅色”藏品展覽室，見到這位特別的武漢市民。他依然不愿透露姓名，稱自己向學校捐贈藏品是一件很普通的事情，“我就是個普通老兵，不要宣傳我，要宣傳雷鋒精神，重要的是孩子們能從這批雷鋒文物中有所收獲”。

在這位捐贈者自己布置的小型“紅色”展館里，記者看到各種毛主席像章、貼畫、塑像、語錄、選集，中國共產黨建黨以來各時期各種版本的黨章、歷史文獻資料、各個時期的票證，新中國先進人物塑像、有時代標簽的各種小物件……琳瑯滿目，都放在展柜里精心保存。

捐贈者表示，多年前，從自己當兵的那一刻開始，便有了“紅色情結”，業余時間最大的愛好就是收集“紅色文物”，“其中雷鋒系列文物是我非常喜愛的一個收藏品類，雷鋒是我們的榜樣”。

捐贈給武漢小學的雷鋒雕像，是他6年前到廣州參加一個雷鋒文物展時發現的，“這尊雕像制作于上世紀70年代，當時全國正掀起學習雷鋒的高潮，涌現出了很多珍貴的反映雷鋒精神的文物。在廣州的展覽上，我一眼就發現了這尊雷鋒雕像，當時雕像已經十分老舊了，有些地方還有些破損，但雷鋒凝神寫作的形象刻畫得生動傳神，很打動我。”他出資購置回雕像后，請專業人士進行了精心修復，如今雕像看起來簇新，雷鋒的形象也更加鮮活。

北上撫順，南下廣州，十多年的時間，在全國各地的紅色文物展覽上，他又陸續收集了不少雷鋒精神相關的史料、書籍、報刊等。“我一直想讓收藏的紅色文物能夠發揮更大的教育價值，特別是對孩子們來說，越發需要貼近真實的史料，了解這些收藏品背后的故事，感受生動鮮活的愛國主義教育。”今年“學雷鋒日”前夕，他整理出一批雷鋒藏品，無償捐贈給武漢小學的師生們，并且捐贈不留姓名。學校師生們稱，這位普通老兵用自己的行動體現了“做好事不留名”的雷鋒精神。

在雷鋒文化閱讀區，孩子們說——

“感受到雷鋒叔叔堅定的信念和熱情”

李強校長告訴記者，武漢小學將依托這個特別的雷鋒文化閱讀陣地，進一步拓展系列活動，引導學生講好雷鋒故事，也結合自身成長講好武漢小學的志愿服務故事，并通過搭建豐富的志愿服務平臺，開展勞動實踐體驗，弘揚雷鋒精神，傳承紅色基因。

武漢小學五（5）班學生王蕓薇這兩天一直在“彩虹大道”雷鋒文化閱讀專區仔細閱讀雷鋒的故事。“讀雷鋒故事，知雷鋒精神。我感受最深的是雷鋒叔叔的節儉與奉獻精神。”王蕓薇說，雷鋒叔叔出差時，帶著硬硬的饅頭；打球出了一身汗，卻連一瓶汽水也舍不得買；雷鋒叔叔的那雙襪子，縫了又縫，補了又補……他不是小氣，他把節省下來的錢用來幫助有困難的人。

“雷鋒叔叔是全心全意為人民服務的楷模，看著雷鋒叔叔栩栩如生的雕像，我感受到他堅定的信念和熱情，作為新時代少先隊員，我們要從身邊事做起，把雷鋒精神傳承下去。”王蕓薇在日記中寫道。