在我國自始至終把文化教育擺放在協調發展的策略部位，我國財政性教育投入占國民生產總值占比持續維持在4%以上，優先選擇向
鄉村地域、邊疆民族地區、紅色教育基地、偏遠貧困山區教育發展歪斜，城鎮基礎教育一體化有序推進，地區、城鎮、校間差別逐漸變小。
現階段，在我國基礎教育再度立在了新的時間起始點。前幾日，國務院辦公廳督學聯合會下發《關于公布通過義務教育均衡發展國家督導評估認定縣(市、區、旗)名單的決定》，發布了2021年根據責任均衡教育我國督查評定認定的縣名冊，共94個縣宣布根據基礎教育基本上均衡發展我國督查評定認定。至此，在我國31個省(區、市)和
新疆兵團的2895個縣都完成了縣區基礎教育基本上均衡發展。
這也是在我國基礎教育發展趨勢中的又一關鍵里程碑式。 推動基礎教育高品質均衡發展和城鄉一體化是一項重大任務，現階段全國各地全部縣(市、區)都經過了我國基礎教育基本上平衡督查評定工程驗收，下一步將從基本上平衡向優良平衡奮進。 國家教育部負責人稱。
新形勢下優質教育完成新超越，互聯網技術等新基建的推廣也 讓千萬小孩同在藍天下共享資源優質教育 變成實際。教育咨詢
公司開發自主創新的高質量教學資源也得到普及化配對。
來源于
內蒙古自治區的三個中小學生Lucy 、Joy 和Pearl構成大草原隊，有機會和來源于全國各地的小孩，共同努力一項既能快樂學英語又能了解學伴的主題活動 輕松玩英文，用iEnglish 第二屆全國ETP比賽。上年秋季，他們的影子就發生在第一屆全國各地ETP比賽北京市選拔賽的當場。
無巧不成書。許多
四川大涼山最深處小孩的消息也發生在了第二屆全國ETP比賽中。3月初，托普朗寧和中國扶貧基金會剛進行對涼山彝族自治州昭覺縣民族中學和越西縣越西初中的公益捐贈，iEnglish類母語英語學習培訓練習系統軟件便是關鍵捐助機器設備。
iEnglish負責人曾表明，在實地調查中，發覺偏遠、山區地帶及其少數名族區域的小孩稀少的不會是教室里、學生課桌椅、背包教材內容等 硬件配置 設施，與一線城市對比，除開師資力量外，更貧乏的反倒是優良的教學資源及其與之配對的了解和操作方法。
現階段，第二屆全國ETP比賽已經開展到戰隊賽的后半部，而只需有著互聯網和iEnglish機器設備，就能參加在其中。iEnglish負責人說，2022年的主題活動分戰隊賽、選拔賽和決賽三個環節，所有線上上開展，這也打動了大量來源于偏遠地區小孩的參加，現階段有超出20萬的小孩報名參加了2022年的主題活動。
據統計，iEnglish是由托普朗寧創新能力發布的一款智能化學習系統，初次提出英語 漢語式培訓解決方法 。借助大量的英文素材，構建了類漢語的學習語言自然環境，協助小朋友們在課外和親子教育情景中，自主閱讀，根據持續的每日30 分鐘的不斷學習，培養興趣愛好，當然習得英文，把握隨意閱讀文章和會話全球的工作能力。實際效果已經獲得世界各國數十萬客戶的證實。
在繁雜語言自然環境中，無間斷開展大量可解釋性I/O訓練，被覺得是習得一門語言表達的唯一恰當方法，這恰好是iEnglish的基本最底層。而快樂成長，興趣愛好正確引導也是可以讓小朋友們堅持不懈的驅動力。
全國各地ETP比賽便是借助iEnglish機器設備中趣味性的組件之一ETP(English Through Play)版塊自主創新而成。開啟ETP版塊，受教育者可以在系統軟件真人版發音(英語單詞或短語的發音)、實體及其實體圖形界面的信息內容條件中，將響聲數據信號和實體、圖型持續配對，無間斷的鍵入到頭腦中，直到這種數據在頭腦中當然融合，產生了解和認知能力，隨后手指頭輕按系統軟件中的圖型進行訓練姿勢。
這種了解和認知能力，沉積在客戶人的大腦中，不必 翻澤 全過程，立即輸出和運用，迎合語言表達習得的漢語化邏輯思維。這類方法既練習了小孩子的感統工作能力及其學習培訓注意力，與此同時又集挑戰性、娛樂性、理論性和工作能力鍛練為一體。據了解，ETP版塊也被稱作學習英語版的 大家來找茬 。
全國各地數十萬的小孩參加在其中，并在類漢語的條件中快樂成長，恰好是新形勢下高新科技提升文化教育資源分配的縮影。一項項現行政策的落地式，一套套基礎設施建設的推廣健全，一個個科研成果的發生，為文化教育資源分配的不平衡問題提到了解決方法。
國家教育部科技進步與數字化司負責人詳細介紹，現階段6.4萬只辦學點完成了機器設備配置、資源派送、課堂教學運用的 三及時 ，造福400多萬元邊遠地區小孩。2022年3月，我國中小學校智慧教育平臺正式啟動運作，主要包括19個版本號、452冊次教材內容的學科教育資源共19508條，可供全體師生獨立免費試用。
這種行為的落地式，給予的教學資源和思想原動力，將不斷促進大家的大腰部發展趨勢，協助每一個孩子公平公正的具有文化教育的可能和優良的資源，搭建更加強悍的看到將來、迎來以后的工作能力。
