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一些家長認為，上學越早越好，這樣孩子就能早點完成學業，盡早進入社會工作。一些預產期在9月初的產婦，為了讓孩子能夠早一年上學，甚至會選擇在8月底就進行剖宮產。孩子上學早到底好不好？晚一年上學究竟有沒有必要？記者專程走訪了部分學校，并采訪了教育工作者和醫生，我們一起來聽聽怎么說。

記者通過走訪部分學校了解到，如果孩子年齡偏小，上了幼兒園就會不適應，比如：不會吃飯、不會上廁所、跟小朋友在一起無法交流……孩子到了小學階段，身體上的差異開始顯現，如果特別瘦弱，體質不好，不僅影響學習，還會遭到同學欺負。逐漸有了學習的壓力后，再加之家長前期對孩子適應能力培養不夠的話，年齡偏小的孩子上學后身心無法和同齡人同步，自信心就會受到影響，有可能出現膽小懦弱、回避困難、性格內向自卑等現象，影響心理健康。這樣的結果與父母們的預期恰恰相反，孩子因為年齡太小，可能根本聽不懂老師講的內容，也跟不上班級的進度，反而打擊了孩子的自信心。

王益區紅旗街紅軍小學副書記潘寧表示，孩子3歲的時候就應該做3歲孩子該做的事兒，6歲該上學就應規規矩矩地坐在教室里學習。提早上學并不科學，特別是對于發育晚的孩子（尤其是男孩子）來說，早上學就是一種折磨，他們應該走出去，到大自然中玩沙、玩水、看螞蟻搬家，去完善視覺、聽覺、觸覺等。至于識字、算術之類的智力學習，最好在他們再長大一歲之后，而且要循序漸進，先進行簡單的數數、認字學習。過早讓孩子上學，會給一些孩子的心理帶來極大的壓力，這是一種惡性循環。一旦孩子達不到家長的期望值，就會被貼上多動癥、注意力不集中、學習不認真等各種標簽。孩子可能會永遠覺得自己不如別人，這種自卑感會影響孩子一生。也有一些家長在為孩子選擇幼兒園時，把能否學到更多的算術、拼音作為評價幼兒園好壞的標準。對于發育晚的孩子，過早地讓孩子開始學習算術、識字，整天忙著上課，孩子愛玩愛動的天性就得不到滿足，這會為他日后的學習帶來諸多隱患，比如，注意力不集中，認知能力弱等問題。

潘寧建議，有些孩子發育早適合在6歲上一年級，有些發育晚的孩子最好推遲一年上學。孩子的兒童期越長，得到的正面滋養就越多，將來孩子在人生道路上發揮各種潛能的概率就越大。

市婦幼保健院兒保科主任趙慧英表示，孩子能不能適應學校生活，至少要從身體和心理、自理能力、學習習慣等方面來考慮。如果孩子在身體上和其他孩子差距確實比較大，可以暫緩一年上學，如果相差不大，可以考慮正常入學。對男孩來說，支配男孩完成精細動作的運動神經以及認知技能的發育都遲于女孩，因此讓男孩比女孩晚一年入學對他們大有裨益。

此外，對于為讓孩子早上學而提前剖宮產的做法，趙慧英表示，在醫學上，只有滿37周的孩子才能被稱為是足月正常兒，沒有足月生產的孩子就是早產兒，他們可能神經系統發育不全，體格也稍弱。建議家長不要抱有幫孩子提前起跑，贏在起跑線上的想法，人為選擇孩子的出生時間，應該尊重孩子的生長發育狀況，提早剖宮產的做法不可取。