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“趕緊來，這一胡蘆很大！”“緊抱了，我想剪掉！”“你看這個，也沒我手指頭長?！薄?2日在下午，朝陽區西亭初中“葫蘆種植和研究”社團活動的22個學生走入胡蘆種植區，看見凋謝的葫蘆藤上掛在許許多多、形形色色的胡蘆，眼中禁不住冒光。

新學期伊始，西亭中學“葫蘆科藝”課程內容會再次領著一批莘莘學子以“胡蘆”從師，進行勞動實踐活動。

種植葫蘆，綻開工作的美

“剪的時候一定要保存頂端領頭——一段葫蘆藤，領頭有‘靈氣’，做出來的會更漂亮！”聽起來生物老師翟美娟的囑咐，學生手起剪落，每一個胡蘆頂部都保存十幾厘米長“辮子”，不一會兒，推車里、地面上就堆成了一座座“葫蘆山”?！笆斋@胡蘆，我們應該開展削皮、晾曬。”西亭初中校長朱建自豪地說，“在今年的大豐收，下期的胡蘆素材內容應當可以了?！?/p>

葫蘆科藝課程內容，是西亭中學開辦的一項集創新教育、文學教育、藝術教育培訓和學校勞動教育于一體的綜合實踐課程。

在今年的，國家教育部下發《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，自今年秋季學期起，工作將成為一門單獨課程內容。在西亭中學，“葫蘆科藝”課程內容通過5年時間逐漸從一顆“種籽”發展成為一棵“樹木”，學生用工作獲得了專業知識、練了水平、陶冶了造型藝術修養。

每一年的植樹活動前后左右，初一的學生也會得到5粒葫蘆種子，自身試著培養葫蘆苗；五一勞動節前后左右，她們又會在老師的帶領下，進行鏟土、栽種、上肥、鋤草、滅蟲等工作工作中。朱建詳細介紹：“院校把每一年5月、10月定為胡蘆工作月，領著學生們緊緊圍繞葫蘆種植和獲得進行工作?！?/p>

妙用胡蘆，展現音樂的魅力

在胡蘆作坊，葉春正領著學生畫畫。兩位學生們專心致志地選擇烙畫筆在胡蘆上烙畫，不一會兒，一個惟妙惟肖的奸險小人、一朵綻放的花先后在2個胡蘆上呈現。一整塊玻璃櫥柜里展現了學生們的美術繪畫、手工雕刻制成品。

“看一下這個，小孩自主創新把景泰藍做在胡蘆上。”葉春商品一樣從教室展示貨架上拿出一個大葫蘆，只看見胡蘆上放銅線、膠、彩沙、水得依照畫完的老虎樣子做成一個景泰藍的制成品。想象力的主人家是初二（1）班學生張王鈺，這一件著作耗費她一個多星期才完成，“這也是我對自己一年的葫蘆科藝專業學習的一個匯總?！背醵W生王佳怡還表示，葫蘆科藝課程內容不但教她們美術繪畫、手工雕刻、烙畫，還成為他們抒發感情的媒介。

走入胡蘆樂坊，一陣雄渾連綿的葫蘆絲聲傳進耳朵里面。聲樂老師羅娜帶上學生們正在學習演奏葫蘆絲，“手指頭摁在孔上，放正，嘴吹氣檢查……”西亭初中的所有學生都需要學習培訓彈奏葫蘆絲，這也是葫蘆科藝課堂中“藝”的拓寬。

“院校每一年還會繼續機構胡蘆詩文會、胡蘆文化藝術節，這也是西亭初中的傳統節目了。”朱建說。

了解胡蘆，感受文化的作用

“學校里面種了12個品種胡蘆，尺寸各不相同、形狀多變，真的是太神奇了。”初一（1）班學生朱鑫妍看見胡蘆種植區贊嘆不已。生物老師張建華表明，“領著學生們了解胡蘆，是社團活動實踐課程最主要的具體內容之一?！?/p>