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為深入了解學(xué)校常態(tài)下的課堂教學(xué)情況,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,近日,港城第一小學(xué)開展了推門聽課活動(dòng)。
本次活動(dòng),學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照各自分包的學(xué)科,采用不指定班級(jí)、不提前通知的方式,涵蓋所有學(xué)科,隨機(jī)推門聽課,真實(shí)了解教師常態(tài)下的課堂情況。
聽課人員深入班級(jí),從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的把握,都作了認(rèn)真細(xì)致的記錄。通過(guò)一堂課、一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),把握教師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),全面了解教情學(xué)情,促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升。
課后,聽課領(lǐng)導(dǎo)與授課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,客觀公正地指出課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)和不足,既充分肯定了教師良好的專業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的責(zé)任心,也指出了不足之處,并與授課老師共同探討,提出中肯的改進(jìn)意見。
推開一扇門,走進(jìn)一堂課。課堂是教學(xué)的生命線,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革,教學(xué)效果的體現(xiàn)等,都會(huì)通過(guò)課堂中教師及學(xué)生的一舉一動(dòng)彰顯。港城一小將一如既往把“推門聽課”活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑,促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫,努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率,力求常態(tài)課堂堂出精彩。
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