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全世界各個(gè)領(lǐng)域悄然發(fā)生巨大變化,機(jī)會(huì)一直和挑戰(zhàn)共存。我們既要勇于、更應(yīng)擅于擺脫固定思維,堅(jiān)持改革開放是關(guān)鍵一招、科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一網(wǎng)絡(luò)資源、自主創(chuàng)新是第一動(dòng)力,以改革促自主創(chuàng)新、通過創(chuàng)新謀發(fā)展。
不斷創(chuàng)新推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展重要。創(chuàng)新發(fā)展本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng),而人才的培養(yǎng)依賴于高質(zhì)量的教育,三者相互依存,相互之間支撐點(diǎn),一定要一以貫之、一體化統(tǒng)籌謀劃,一直堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)和人才引領(lǐng)推動(dòng)。
教育就是國之大計(jì),是民族偉大復(fù)興、社會(huì)的進(jìn)步的重要基石。貴州省現(xiàn)代化發(fā)展急需解決很多優(yōu)秀人才作支撐。源源不絕培養(yǎng)造就大量杰出人才,務(wù)必必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,大力推進(jìn)進(jìn)一步提升教育質(zhì)量專項(xiàng)行動(dòng),努力打造高質(zhì)量教育體系,全力以赴辦好人民滿意的教育。與此同時(shí),促進(jìn)教育和人才的培養(yǎng)、自主創(chuàng)新、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等能夠更好地結(jié)合在一起,以高質(zhì)量的教育推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的。
高新科技創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。要緊緊抓住新一輪科技革命科技變革發(fā)展機(jī)遇,緊抓“四新”“四化”重點(diǎn)區(qū)域,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈布署創(chuàng)新鏈,下完自主創(chuàng)新這一步全國一盤棋。進(jìn)一步深化科技體制改革,提高科研投入效率,授予科研單位和科技人員大量管理權(quán),持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新活力。堅(jiān)持不懈加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,突顯原創(chuàng)設(shè)計(jì),激勵(lì)自由探索,提高技術(shù)創(chuàng)新能力。
人力資源是高新科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。需在進(jìn)一步推動(dòng)好新時(shí)期優(yōu)秀人才強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略,奮力推進(jìn)優(yōu)秀人才大聚集的前提下,積極推進(jìn)創(chuàng)新鏈全產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈緊密結(jié)合,進(jìn)一步提高優(yōu)秀人才獨(dú)立培養(yǎng)質(zhì)量。更加注重人才培養(yǎng)貯備,加速改革創(chuàng)新創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式,在高等職業(yè)教育中強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新思維能力塑造,切實(shí)鑄就一批拔尖創(chuàng)新人才,提升應(yīng)對未來探索的戰(zhàn)略體系水平。
現(xiàn)階段,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興我國新的征程正式開啟,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的征途中,我們一定要自始至終搶抓發(fā)展機(jī)遇,以更大的聰慧和信心,回顧過去工作經(jīng)驗(yàn)和不足,緊跟時(shí)代發(fā)展時(shí)尚潮流,統(tǒng)籌謀劃文化教育技能人才共享發(fā)展,促進(jìn)多彩貴州現(xiàn)代化發(fā)展持續(xù)取得新進(jìn)展新成效。
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